新部编人教版八年级下册语文单元期中期末测试卷全套

新部编人教版八年级下册语文单元期中期末测试卷全套内容摘要：

它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨，科学家设计了一个有岔路的带电迷宫，一边是没有电的安全区，另一边则为通电道路，岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。 试验结果显示，纸巢蜂能够识别这种路标，当代表‚有电‛的蜂脸出现时，纸巢蜂都会避开这条路，并选择走向‚没电‛的蜂脸道路。 ③其实不仅是纸巢 蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员。 不过，这种情况只出现在成员比较少的群体中，如果蚁巢成员数量太多，它们就认不过来啦。 过去，如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向，满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。 因为，昆虫的大脑好比针尖大小，和我们的人脑相差太远。 ‚ 15 年前，如果有人说昆虫能够识别同伴的面容，肯定被认为是疯了。 ‛伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。 ④无独有偶， 2020 年 10 月，法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。 他们也 使用分叉的迷宫来做实验，并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂，蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励，如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。 经过训练，蜜蜂迅速完成了学习，它们不仅能分辨出图像中代表的‚上‛‚下‛‚左‛‚右‛，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不同的图像，可谓战绩惊人。 ⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。 数年前，有人曾饲养并观察黄獠蚁的行为。 这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁，上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。 当时，他们将黄獠蚁的巢穴从树上摘下来，因为 怕它们逃逸，还特意用一个大号鱼缸装满水，做了一个孤岛把巢放上去。 为了美观，人们还在水中养了些很小的热带鱼。 随后怪事便发生了，这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多。 这让所有的人都百思不得其解。 ⑥终于，人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体，揭开了谜底。 原来，树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境，这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生，它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了。 这真的是单纯的本能吗 ?我无法确定。 但是，如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧。 ⑦尽管，我们在内心不断地告诉自己，只有像人脑这样‚ 规模‛的脑才算得上是聪明的，昆虫应该是愚蠢和低劣的。 但是，当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些智慧生物的心理极限：一些昆虫能够将物品分类，一些昆虫能够数数，还有一些昆虫甚至能够记住人脸。 （ 3 分） _________________________________________________________________ ，说出下列加点词语的指代内容。 （ 6 分） （ 1） 而这些小生灵给我们带来的 震撼 ． ． 还远不止这些。 _________________________________________________________________ （ 2） 终于，人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体，揭开了 谜底 ． ．。 _________________________________________________________________ ③段主要运用了哪两种说明方法。 有什么作用。 （ 4 分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ，你获得了怎样的启示。 （ 5 分） _________________________________________________________________ 三、写作与表达。 （ 50 分） ，结合实际情况写一篇议论文。 材料一： 阿基米德是古希腊数学家、力学家。 在他 75 岁的时候，一天他正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。 阿基米德坦然地说：‚等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵。 ‛可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：‚我还没完成 —— ‛便离开了人世。 材料二： 瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。 在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。 他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处流着鲜血，而他却高兴地大呼：‚我成功了。 ‛ 材料三： 居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。 由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。 她所发现的放射性元 素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。 提示： 三位科学家国度不同，时代不同，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。 抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。 第三单元测试卷 （ 分值 120 分） 一、积累与运用。 （ 25 分） （ ）（ 3 分） ． 然开朗 (hu238。 ) 怡 ． 然（ y237。 ） 邑 ． 人（ y236。 ） 缤 ． 纷（ bīn） ． 尔（ shū） 翕 ． 忽（ xī） 参 差 ． （ cī） 佁 ． 然（ y237。 ） ． 端 （ ju224。 n） 壬 ． 戌（ r227。 n） 若 啸 ． （ xi224。 o） 糁 ． 之（ sǎn） ． 寐（ w249。 ） 溯 ． 洄（ s249。 ） 为 坻 ． （ ch237。 ） 荇 ． 菜（ x236。 nɡ） （ ）（ 3 分） ，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种 光怪陆离 ． ． ． ． 的现象解释清楚。 ，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为 可歌可泣 ． ． ． ． ，令人钦佩。 毋庸置疑 ． ． ． ． 的。 她是我国沟通东 西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。 ，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会 走投无路 ． ． ． ． ，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 （ ）（ 3 分） /捕鱼为业 /今是何世 /游者 /相乐 /过清，不可 /久居 （ ）（ 3 分） ，这里的生活使作者很是向往。 ，心 中愤懑不平，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐仍然是感情的主调。 C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的，先整体后局部。 D.《关雎》是《诗经》的第二首，选自《诗经周南》。 （ 8 分） （ 1）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是： __________，__________。 （ 2）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： __________，__________。 （ 3）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：__________， __________。 （ 4）《核舟记》中说明核舟大小的句子是： __________， __________。 （ 5）《蒹葭》中使用了比兴手法的诗句是“ __________， __________”。 “ __________， __________。 ”“ __________， __________。 ” ，运用对偶知识对出下联。 （ 2 分） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联：春水船如天上坐 下联： ____________________ ，仿照画线 句子，在横线上填写内容。 要求运用修辞手法，语言生动形象。 （ 3 分） 生活是一面镜子。 你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。 这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； __________，__________， __________。 二、阅读与鉴赏。 （ 44 分） （一）阅读下面两篇文言文选段，完成后面各题。 （ 9 分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若 有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 —— 节选《桃花源记》 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。 冻风时作，作则飞沙走砾。 局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧 面而髻鬟之始掠也。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 —— 节选《满井游记》 ，意义及用法相同的一组是（ ）（ 3 分） 之 ． 远近 聂政 之 ． 刺韩傀也 然 ． 吴广以为 然 ． ． 是冰皮始解 于 ． 是鴟得腐鼠 为 ． 晴雪所洗 此 为 ． 何若人 （ ）（ 3 分） 穷 ． 其林 泉而 茗 ． 者 异 ． 之 作则 飞 ． 沙走砾 前 ． 行 红装而 蹇 ． 者 ． ． ． ． ，并怡然自乐 毛羽鳞鬣 ． ． ． ． 之间皆有喜气 ，不正确的一项是（ ）（ 3 分） 【甲】通过渔人的所见的房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。 【乙】通过对山光水色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态，勾勒出了一幅满井春色图。 【乙】的作者写 初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 ”写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。 D.【甲】【乙】两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。 （二）阅读下面的文章，完成各题。 （ 11 分） 【甲】 自渴①西南行不能百步，得石渠。 民桥其上。 有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。 渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。 其流抵大石，伏出其下。 逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。 又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。 潭幅员减百尺， 清深多倏鱼。 又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。 风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【注释】①渴 (h226。 )：地名，指袁家渴。 ②箭：小竹。 ③庥（ xiū）：树荫。 （ 2 分） （ 1）民 桥 ． 其上（ ） （ 2） 逾 ． 石而往有石泓（ ） （ 3）北 堕 ． 小谭（ ） （ 4） 卷 ． 石底以出（ ） ，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（ 3 分） 然 ． 然 ． 胡不已乎 ． 侧皆诡石怪杰 安陵君 其 ． 许寡人 于 ． 渴 兴复汉室，还 于 ． 旧都 ． 渴西南行不能百步 自 ． 以为大有所益。 （ 2 分） 风摇其巅，韵动崖谷。 ________________________________________________________________ ，各有什么特点。 请简要概括。 （ 4 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，回答问题。 （ 9 分） 醉翁亭记 (节选 ) 环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉 也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁 ?山之僧智仙也。 名之者谁 ?太守自谓也。 大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （ 2 分） （ 1） 环 ． 滁皆山也 ______________ （ 2）醉翁之 意 ． 不在酒 ________________。 （ 2 分） 名之者谁 ?太守自谓也。 __。