重点中学规章制度汇编

重点中学规章制度汇编内容摘要：

359 中华人民共和国教师法„„„„„„ „ „„„„„„„„„„„„„„„„369 中华人民共和国未成年人保护法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 375 学生伤害事故处理办法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 381 中小学心理健康指导纲要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 387 山东省人民政府关于深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》大力推进素质教育的意见„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 392 山东省普通中小学管理基本规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 399 1 第 一 部分 办学理念 2 3 校训： 博学厚德 自强不息 校风： 团结勤奋 砺志求真 教风： 言传身教 启迪疏导 学风： 勤学多思 践行创新 办学宗旨： 为学生成才奠基 办学方向： 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，精神引领，精 致教学 ，精细管理，建设精品学校。 办学理念： 育人为本、德育为先 办学指导思想： 一切为了学生的发展 一切为了教师的发展 一切为了学校的发展 办学目标： 校园美校风好 素质好 质量高 四中精神： 团结奋进 追求卓越 4 1育人目标：为学生可持续发展奠基，具体讲： 培养学生的：自觉精神、主动精神、负责精神、团队精神、敬 业精神； 提高学生的：参与意识、创新意识、合作意识、竞争意识、抗 挫意识； 训练学生的：学习能 力、适应能力、交往能力、协调能力、选 择能力； 养成学生的：务实作风、谦虚作风、谨慎作风、惜时作风、守 信作风。 1教师教育理念： 我们要让学生接受最好的教育，为人生打下坚实的基础，以 学生的发展为本。 我们坚信，四中学生潜力无穷。 我们要善待每一个学生，相 信每一个学生，做到一个学生也不放弃。 1教师誓词： 忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育 方针，全面实施素质教育，发扬四中精神，树立四中形象，打造四 中品牌，誓为四中发展做贡献。 热爱学生，为人师表； 追求真理， 崇尚科学；廉洁执教，教书育人，勤勉敬业，严谨治学；团结协作， 甘于奉献；终身学习，勇于创新。 做学生的良师益友，铸教师高 尚人格。 为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿 献出全部力量。 5 第 二 部分 办学规划 6 7 与新课改同行：坚持全面发展，创建精品学校 —— 山东省泰安第四中学发展规划 泰安四中始建于 1956 年。 经过不断努力，学校现已发展成为一所教学设施精 良、校园环境幽雅、办学特色鲜明、文化氛围浓郁、教育效果显著 的省级规范化高级中学。 学校位于泰莱平原的经济重镇一范镇。 这里经济发达、交通便利，距著名的的国家旅游城市泰安仅有 10 分钟车程。 西望有泰山云烟缭绕，南眺有徂崃山林木 葱茏，校园四季鲜花溢香，一年绿树滴翠，是治学求知，放飞理想的乐园。 学校占地近百亩，建筑面积 4 万平方米。 现有 26 个教学班，在校生 1400余人。 近年来，学校 不断加大资金投入，不仅拥有功能齐全，在泰安市堪称一流的理化生实验室，还建有电教室、多媒体网络计算机室、学校广播电台、闭路电视系统，在硬件建设方面达到了山东省普通高级中学基本办学条件标准。 学校 以 “ 为学生的成功奠基 ” 为办学宗旨，以 “ 让所有家长满意 ” 为最高追求，广 招贤才，拥有一支作风严谨、素质优良的教师队伍。 学校不断强化教研教改意识，坚持走规范加特色的办学之路，教育教学质量逐年提高。 学校多次被评为省市区教书育人先进单位，赢得了广泛的社会赞誉。 学校具有丰厚的历史底蕴和文化内涵，五十多年的办学实践和几代人的不懈努力，形成了学校管理民主、注重全面发展、教师治学严谨、师资队伍精良、师生思想活跃、学生个性鲜明、德育功能健全、教学质量上乘等办学特色，这是历史铸造的学校文化的精髓，是办学理念创新的基础，是教育观念 更新的基础，是凝聚人心的基础，也是学校主动发展的起点。 目前，学校正式启动了 “ 全面实施素质教育，精神引领，精致教学，精细管理，建 设精品学校”的精品创建工程。 学校全体师生员工积极学习和实践“团结奋斗、追求卓越 和 “ 坚持全面发展，创建精品学校 ” 的办学理念，用现代教育理念逐步确立正确 的课程观、教学观、学生观、评价观，以课程改革为突破口，基本形成人本化、民主化的管理理念，创设吸引学生的教学内容、教学方式、办 8 学模式，形成鲜明办学特色，不断提高办学品位，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验，并较好地发挥示范 、辐射作用，作为发展目标，群策群力，团结协作，勇挑重担，敢于创新，使学校各项工作蒸蒸日上，校园焕发出前所未有的蓬勃活力。 一、明确发展目标，争创精品学校 学校发展的远景目标 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，精神引领，精致教学，精细管理，建 设精品学校。 具体讲： 坚持 “ 团结奋斗、追求卓越 ” 和 “ 全面发展，创建精品学校 ” 的办学理念，用现代教 育理念逐步确立正确的课程观、教学观、学生观、评价观，以课程改革为突破 口 ，基本 形成人本化、民主化的管理理念，创设吸引学生的教学内容、教学方 式、办学模式，形成鲜明办学特色，不断提高办学品位，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验，把泰安四中建设成为一流的标准化、科学化、规范化、精品化的高级中学。 学校发展的中期目标 构建学校管理文化，形成鲜明办学特色，充分发挥省级规范化学校的示范辐射 和带动作用。 具体讲： 确定以创新精神、实践能力为重点的素质教育的主导价值观念，全面推进素质 教育。 以教科研为先导，以研究性学习、新课程改革和校本课程开发为重点，整体推进学校教育教学改革，培养学生创新意识、实践能力，促进学生全面发展；加强师 资队伍建设，初步形成一支师德合格、学历达标、敬业爱岗的教师队伍；立足学校实际，创建学校特色，基本形成研究性学习、信息技术教育、体艺教育、德育管理、校园文化建设、校本课程开发等方面的特色。 学校发展的近期目标 贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，使学校办学条件超过《山东省普通中 小学基本办学条件标准 试行 》所规定的标准，办好人民满意的教育。 具体讲： 建章立制，根据党和国家的教育方针以及全面实施素质教育的要求，重新修改 完善《泰安四中规章制度》作为学校办学的指南；借暑假全省高中教师全 员培训的东风，开展以创新精神和实践能力为重点、以新课改为中心的素质教育活动，加快全面实施素质教育的进程；大力推进课堂教学改革，改革教学方式，进一步 9 培养学生文明行为和科学学习习惯，学生主体性进一步深化；加强青年教师的自培，培养一支具有良好思想业务素质的青年骨干教师队伍；认真学习《山东省普通高级中学基本办学条件标准》和《山东省规范化学校建设与管理办法》，全校动员迎接省规范化学校复检工作，使我校办学水平再上新台阶。 二、夯实管理基础，提供发展保障 学校成立发展规划领导管理小组，对规划实施发挥组织、 指导、协调和服务作 用。 努力采用现代质量管理方法，对实施全过程进行有效管理和监控，确保规划的顺利实现。 做到：科学制定发展规划，提供制度保障；加强科学民主建设，奠定政治基础；落实普法宣传教育，奠定法治基础；维护更新设备设施，奠定教学基础；建设安全文明校园，奠定安全基础；切实改善福利待遇，奠定群众基础；严格执行卫生标准，奠定生活基础；牢固树立服务意识，奠定服务基础。 科学制定规划，前景深入人心 采用起草小组草拟、全校师生讨论、听取家长、校友和退休教职工意见、专家论 证、教代会通过的程序，全校形成 共识，形成规划文本，为学校主动发展提供制度保障。 使学校办学理念、办学宗旨和发展前景深入人心，得到全校教职员工的肯定、拥护以及全身心的支持。 推进民主建设，厉行依法治校 进一步完善教职工代表大会制度，坚持校务公开，提高教职工参政议政能力，鼓 励教职工献计献策，以主人翁的精神参与学校建设和发展．力口强教代会民主管理职能，完善教代会民主监督制度，调动全校教职工热爱学校、建设学校的积极性和主动性。 完善教学设施，加强维护管理 教育现代化的发展对学校教育教学设备设施提出了越来越高 的要求，学校充分 重视教育教学设备设施对推动教育教学的作用，对学校现有的设备、仪器、设施逐步升级换代，由专人负责教育教学设备设施的维护，建立“日查、周报、月评”管理检查制度。 定期检查学校固定资产管理情况，采集、分析、统计、评价资产使用状况，厉行节约，合理配置利用学校固定资产，提高资产的使用率。 加强安全管理，强化治安秩序 从领导到教职工都要比以前更加重视校园 安全文明的建设，综合治理常抓不懈，学校成立专项领导小组加强管理，落实各项安全保卫措施，建立突发事件和 10 消防应急预案。 积极响应省教育厅《关 于在全省中小学开展创建“安全文明校园活动的 通知》精神，重新组建“安全文明”校园创建工作领导小组，制定安全保卫工作要点，制定《山东省泰安第四中学突发安全事故应急处理预案》，并召开专项会议，为安全文明校园创建工作奠定制度基础。 加强卫生管理，提高生活质量 按上级要求成立卫生防疫与食品卫生安全工作领导小组，积极开展学校卫生保 健教育，实现人人享有卫生保健的目标，加强对学校食堂、小卖部的管理监督，严禁将不符合食品卫生标准的食品，过期变质的食品，掺假、掺杂、仿造的食品和其他对人体有害的食品出售给学 生。 教育学生不购买街头无证摊贩的食品。 严格学生用药及保健品的管理。 加强校内学生饮用水的安全管理。 严格宿舍管理、值班制度，加强教育预防，加强晚间巡查，发现问题及时解决。 以提高生活质量和环境质量为主要内容，深入开展创建绿色学校工作。 三、完善课程结构，推进课程改革 根据国家新高中课程计划，通过对新高中课程计划和各学科课程标准的研究， 根据我校情况以及培养学生的目标，认真实施课程改革，积极进行校本课程开发，以先进的教育理念为指导，继承和弘扬我校的优良传统，以学生个性发展为核心，实现学生学习方式的变革 ，重视学生科学素养、人文精神、实践能力和创新意识的培养，努力凸现办学特色。 在推进新课程改革中，进行国家课程校本化、加强校本培训、优化校本课程、创 新校本评价，为学生进行综合实践活动创设条件，做到时间有保证，指导有力度，过程重规范，注重课程学习与社会生活的融合，注重学生主体精神的彰显。 成立组织机构，完善规章制度 成立学校课程建设审议小组、校课程改革指导小组，由校长、教师代表、学生和 家长代表等组成。 对学校部门重新调整，增设教科室。 教科室重点抓教学科研和新课程改革规划，成立“校本文化 ’’规划与建设小组、“校本培训”领导小组、“校本评价”研究与实施小组等多个项目小组，实施项目管理，加强教育教学工作的针对性和实效性。 设立专项基金，加强财物保障 设立专 项基金用于课程开发、实施、管理和教师教育、设备配置、信息技术的推广应用与对外交流等。 加强图书馆、实验室、专用教室等设施的建设，构建具有本校特色的各学科教学资源库，为课程的实施提供必要的物质保障。 11 引领价值取向，强化正确观念 利用校各种宣传阵地和媒体，进行解放思想、更新观念的破冰之旅，营造课改舆 论氛围，让 更多的老师理解、认可高中新课程，努力改变传统课程过于注重知识传授 和 升学的价值取向，逐步确立正确的课程观、教学观、学生观、评价观，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，在获得基础知识和基本技能的基础上形成积极主动的学习态度，形成正确、健康的情感观、价值观和人生观。 教师要积极学习新课程理念，并且在教育教学实践中勤于探索，课堂要较好地体现新课程的理念，要善于创设吸引学生的教学内容和教学方式。 加强校本培训，提升专业素养。 具备新课程理念的优良师资是实施新课程的重要保障，校本培训是不断 提升教 师素质和业务水平、促进教师持续发展的重要途径。 制定《山东省泰安第四中学校本培训规划》，通过多种途径和方式积极开展校本培训，加强教师的政治理论学习、教育理论学习和业务学习，提升教师专业技能和理论素养。 规。