美术教学论文信息技术论文：美术教学中信息技术的应用内容摘要：
卉这个题材的任意发挥。 本课的关键是教师要鼓励学生对花卉有独到的感受，并用自己的表达形式将这种感受表现出来，教师只要组织和引导好，帮助学生解决遇到的实际困难，最终让他们实现自己的想法。 这堂课中有的学生总结了各国的国花及浪漫花语；有的学生合成了花卉的创意图片；有的学生展示了自己的国画特长 —— 写意花鸟；甚至有位学生利用 dv 录制了自家花草的 生长过程 „„ 真是八仙过海、各显神通。 同时也 让我这名美术教师惊叹不已：当学生探究知识的积极性被充分调动，所激发的能量是多么的惊人。 当个人展示完成后，我建议学生自由组合，将各自的劳动成果分类汇集起来，既有利于展示效果，又可以分享成果。 这对学生来说更是一种挑战，既增加了学习探究的深度和难度，也提供了团队交流合作的机会。 当然，这种建议不能强求学生，否则会破坏学生主动探究的乐趣。 经提示，一组作品组合较为成功，学生以《茉莉花》为音乐背景，配以感受花卉之美的散文朗诵，插入美丽花卉的幻灯片中，视听相结合，作品的感染力和表现力更加丰富。 这些活动让学生充分了解到：每件作品既可以独立表达和展示，也可以综合展示，而恰当组合会使作品更精彩、更完美。 学生通过合 作学习的锻炼，充分理解了合作的重要性。 通过此类美术教学活动， 信息技术变成了学生探究与合作学习的工具，充分让学生体验到了学习的乐趣。 三、互动互评，增加交流 信息技术有很强的交互性，要充分发挥信息技术和网络资源。阅读剩余 0%
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