附件2：合肥工业大学教学实体20xx-20xx聘期工作总结-合肥工业

附件2：合肥工业大学教学实体20xx-20xx聘期工作总结-合肥工业内容摘要：

生 就业过程产生的问题并妥善解决，降低学院学生的违约率，同时制定了定期反馈就业信息的制度，及时掌握就业基本动态；积极引导学生就业的价值取向，使正确认识自己的岗位，顺利实现社会角色的转变。 始终加强队伍建设，进一步提升学生工作水平。 始终坚持支持学生工作者在自己专业技能与知识水平上的深造；不断创造平台加强学生工作者的工作技能培训与再教育；为学生工作者提供更多平台与机会来激发他们的学习热情与工作技能。 学院为了加强学生工作者自身素质能力的培养，定期召开工作例会，共同商讨与解决工作中遇到的困难与困惑。 进一步建立、健全 学生工作者的考核激励机制，采用激励机制，加强对学生工作者素质能力的培养。 通过这些项目与活动的参与，在一定程度上提升了学院学生工作者的素质，为学生工作注入了新的内容与方法。 （七）学院行政工作 加强学院机关人员的教育管理工作。 学院党委、行政、本科教学、研究生教学和学生工作办公室工作人员，按编制一直处于缺编状态，工作繁杂，任务重、信息量大，通过党支部学习、工会小组活动、专题会议等活动，从思想教育入手，强调敬业奉献，注重发挥模范带动作用，强调岗位职责和日常管理，服从工作调度，营造团结协作和谐欢畅的工作氛围，使 院机关全体人员充分发挥潜能，在各自的工作岗位上圆满完成了年度任务。 不断提升院机关服务意识和服务技能。 3 年来，继续提倡院机关工作人员的职业道德和业务技能的培养与学习，规范有序地履行各自的工作职责。 做到不分份内份外、不分领导与一般师生、不分作息时间或休息日，只要有需要就尽量及时、准确、满意地服务。 院机关各窗口围绕学院教学、科研、学科建设，为学院的建设与发展和稳定，做出应有的贡献。 为扩大学院对外的宣传和影响起了积极的作用。 按照工会“维权、建设、参与、教育”四大职能开展学院工会工作，带领院工会一班人，为 全体教职工做了大量卓有成效的工作。 在“以人为本、凝心聚力、和谐奋进、为学院争先”的工作理念指引下，为学院的教学、科研、学科建设，为学院和谐、 11 稳定与建设发展工作做出了贡献。 三年来，开展了丰富多彩的文体娱乐活动，取得了众多冠军、一等奖、优胜奖，并先后荣获校“女工工作先进集体”、安徽省总工会授予的“工人先锋号”、校“先进教工之家”、校“创新型部门工会”、安徽省教育工会“模范教工小家”等称号。 院机关后勤保障及消防安全等工作。 3 年来，在办公通讯、办公信息化和会议场所的维护、维修、管理和服务方面做了大量的工作；严 管办公及活动物品的采购、领发和固定资产的建账与保管工作；履行财务制度，做好财务管理及经费报账工作；调动力量，全力投入迎新和大型会议等专项工作；协助校职能部门对电改造和部分场所的维修改造、物业服务、消防安全工作；完善和改造学院几个研究生教室；积极测算院公用房数据和起草公用房管理办法等项工作。 规范成教运行模式，建立信息资料库和规章制度，积极稳妥布局教学点工作。 管理有效，品牌带动，协作共赢。 三年来，为学院创收 139 万多元，扣除酬金、补贴等，学院实得 97 万多元。 为学院创收、为部分教工获得收益。 （八）认真学习 实践科学发展观，做好党建、思想政治和师资队伍建设工作，全力支持学院持续发展 加强研究，确立了正确的指导思想，明确了学院的发展方向。 面对全国机械行业的发展形势，面对兄弟院校迅速发展的挑战，学院党委深刻认识到必须树立强烈的发展意识，拿出行之有效的发展对策。 为此，学院党委领导班子认真研究探索新形势下学院改革与发展的举措，逐步确立和完善了办学指导思想：坚持以服务为宗旨，以社会需求和就业为导向，不断改革创新，培养和造就面向生产、建设、服务、管理第一线需要的机械行业高技能型人才，努力把学院建设成为以教学为中心，科研 为重点，教学科研协调发展的、国内先进、国际知名的创新型学院。 在“十一五”末和“十二五”期间，学院在教学科研、学科建设、师资队伍建设、学生管理等方面均形成了发展思路，达到了显著效果，实现了又好又快地发展。 合理有序地完成了机构设立、干部队伍建设和建章立制工作，实现了平稳过渡。 学院党委自换届至今，配合行政完成了对全院原有 16 个机构 200 多名教职工的重组整合。 面对原有人员结构、资源设备等方面的复杂情况，按照保持稳定、加快发展的工作原则，稳步合理地进行了机构和人员改革。 按照党管干部的原则，学院党委本着公平、公正 的原则，按照民主推荐、公开选拔的程序，做好院内科级干部选拔推荐工作，对各基层党支部配备了支部书记、副书记和组织委员，并加强了对专职党务干部的培养以及 12 辅导员队伍的建设。 学院党委虚心学习兄弟院校的经验，结合学院的实际，逐步建立健全了党委议事规则、行政工作规则等涉及学院党务行政、教学、财务、后勤管理、学生工作等各方面的规章制度，制定了学院发展的相关政策，建立了一系列的激励措施。 进一步落实学校管理重心下移的体制改革，推行了二级管理模式，进一步理顺了与各基层单位的关系，形成了互相协调、共同提高的工作格局，有效地调动了 各基层单位的积极性。 抓好人才队伍建设，突出教学科研中心地位，推进学院各项工作，注重加强内涵建设。 引进和培养并重，加强师资队伍建设， 全面落实人才强院战略。 学院党委制定了《机械与汽车工程学院高水平人才引进工作办法》，鼓励教师完善三种经历并积极创造条件支持青年教师进行科学研究，派出教师到其他院校深造或到相关企业实践锻炼；持续推进 新进青年教师的 “ 导师制 ” 和 “ 四助 ” 工作 ，组织教师参加不同层次的专业课程的培训；注重选拔培养专业带头人和青年骨干教师。 三年来，学院共引进双聘院士 1人，黄山学者特聘教授 1 人，引进美国高水 平大学博士后 1 名，选留高水平大学博士生6 人，选拔派出 20 余名优秀教师出国访学， 2 名优秀教师赴基层挂职锻炼。 共有 23 人通过了教师岗前培训， 2 人申报黄山学者， 2 人获批安徽省青年科技奖， 2 人获批新世纪优秀人才支持计划， 1 人获霍英东青年教师基金， 1 人获得“ 2020 年全国优秀教师”光荣称号。 设立了“青年教师创新性科研启动项目”专项基金，全院 35 岁以下青年教师95%以上都获得了资助。 在教学工作上，实施了以提高实践能力和综合素质为目标的教学改革，加强了适应经济社会发展需求的重点专业建设。 顺利通过了机械设计及其自动化专业认 证，积极申报并获批对机械设计及其自动化专业实施卓越工程师计划，在教学质量工程方面取得丰硕成果。 在学科建设和科研工作上，以服务经济社会发展和提高人才培养水平为宗旨，坚持产学研相结合，以学科建设为依托，制定了科研工作发展规划。 进一步加强了学院与国家基金委、科技部、省科技厅、市科技局等上级相关科技主管部门间的联系，加强与企业的合作，科研业绩突出。 就业工作取得了突出成就，社会认可度显著提升。 坚持“以人为本，一切为了学生，为了学生的一切” 的工作宗旨，突显人性化的学生工作思路，使招生就业工作和学生工作贴近学生的 思想、贴近学生的情感、贴近学生的生活实际。 高度重视毕业生就业工作，学院专设了就业指导领导小组，形成了由学生工作办公室牵头，各系所配合，辅导员、班主任和教师全员参与的就业工作机制， 2020 年 2020 年，我院毕业生就业率一直保持在 96%以上。 完善了学生管理制度，加强了辅导员队伍建设，发挥班主任、专 13 业教师的作用，规范学生的思想政治教育和管理工作。 召开了学院研究生培养工作会议，形成了一整套规范研究生各培养环节的规章制度，顺利通过研究生培养过程质量评估工作。 通过开展主题教育活动，引导学生遵守社会公德，继承传统美德， 形成高尚品德，在实践中树立正确的世界观、人生观、价值观。 使学生真正在思想上受到教育，认识到自身的成长与整个社会和国家之间的内在联系，最终领悟自己所肩负的社会责任和时代使命。 全面加强党的建设，为学院又好又快发展提供强有力的思想、组织保证。 三年来，学院党委把主要精力和工作重点放在战略谋划和改革发展上，面对新的形势和任务，切实加强思想、组织、作风建设，为学院又好又快发展提供了强有力的思想、组织保证。 2020 年以来，学院党委根据各年度的工作实际，确立思想政治工作主题活动，结合学习实践科学发展观活动、党员民主 评议、开展创先争优活动，落实实践，促进了思想政治工作的有效开展。 强化了领导干部和全体党员政治意识，责任意识，大局意识，自觉做到服从大局，服务大局，维护大局。 发挥党、政、工、团组织的作用，开展全方位、多层次的思政工作。 保持了学院政治和谐、稳定协调、健康发展、人心所向的局面。 充分发挥学院教代会、工会的作用，积极、广泛、有效地开展工会工作，切实做好离退休老同志工作，关心他们的生活和思想状况，积极发挥他们的作用。 在学院党委领导下， 2020年获得安徽省总工会授予的“安徽省工人先锋号”荣誉，顺利通过校工会“先进教工之家 ”的验收评估， 20202020 年度获学校“创新型部门工会”称号以及“先进教工之家”。 定期召开党内工作会议，全面部署党建工作，制定党建和业务目标，层层抓落实。 把党建工作与年度考核联系在一起，与行政业务目标同计划、同部署、同落实、同考核、同奖惩，推动了学院工作。 学院于 2020 年度成立了机械与汽车工程学院教职工代表大会，三年来，学院党委十分重视职代会和工会组织的作用，重大决策、重大事项，提交学院教代会通过。 鼓励教职工积极参政议事，做到了民主决策、民主管理、民主监督。 14 材料 科学与工程 学院 20202020 年度聘期工作总结 在学校党政和职能部门、兄弟学院的关心和大力支持下，材料学院坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以构建和谐学院为目标，突出教学中心地位，不断强化管理，全面实施教学质量工程，不断深化改革；大力推进学科及专业建设；务实创新，开拓进取，各方面的工作都取得较大进展。 较好地完成了聘期工作目标，现总结如下： 一、本科教学工作 招生工作 按照学校适度增加招生规模的整体布置，结合学院实际，对招生规模进行了适度控制， 2020 年、 2020 年和 2020 年分别招收本科生 50 535 和 524 人。 通过进行招生宣传，进一步提高了学院本科生的生源质量， 2020 年安徽生源 97%以上是按志愿录取。 专业建设 学院以建特色专业、行业优势专业为目标，进一步调整专业结构，强化专业的内涵建设，专业建设取得了突出成绩。 2020 年和 2020 年分别申报增设“粉体材料科学与工程”新专业和“新能源材料与器件”战略性新兴产业专业并获得批准。 学院四个老专业也积极应对专业认证、专业评估的新要求，认真进行专业改造，进一步加强专业的内涵建设。 2020 年“材料成型及控制工程”和“新能源材料与器件”两个专业分别获批为国家第六和第 七批特色专业建设点。 课程和教材建设 学院在课程建设方面取得了优异的成绩， 进一步深化课程教学内容和教学方法的改革，通过努力，学院 90%以上的课程都选用了规划或获奖教材，采用了多媒体、网络教学等先进教学手段。 为了进一步整合学院的教学资源，学院启动课程组建设，首批批准了 7 个课程组的建设。 在学校的组织下，学院有针对性的选派了两位青年教师去澳大利亚访学，以加强和改进学院的双语教学课程建设。 聘期内学院的课程建设在 质量工程 方面也 取得 优异 成绩， “材料成型原理”和“机械工程材料“ 两门课程被评为国家级精品课程，三门课程被 评为省级精品课程， 9 门课程被评为校级精品课程，一门课程被评为校双语教学示范课程。 学院教师主编国家十一五规划教材三部，省规划教材 2 部，另主编及参编教材近 20 部。 实践教学 15 学院进一步加强实践教学，以提高学生的实践 创新能力。 一是进一步加强和完善实习基地的建设，除配合工培中心做好校内热加工实习基地建设外，还新增校外实习基地和学生实践创新基地 10 个，新增材料成型及控制工程校内学生实践基地。 二是进一步加强实验室建设和实验教学，在争取学校实验室建设经费投入的同时，从学院教学经费中支持各专业一定经费改善本科教学条件。 08 版本教学计划中学院综合性设计性实验的比例超过 95%。 三是进一步提高实习、毕业设计等实践性环节的教学质量；如加强毕业设计（论文）的过程管理，探索学生分散实习、到用人单位进行毕业设计等新模式。 四是积极推动大学生创新性实验计划项目的实施。 学院近几年精心组织学生创新项目的申报，严格项目管理，取得了明显的成绩，近三年取得国家级大学生创新性实验计划项目10 个，校级项目 60 多个。 教学研究与改革 学院重视 教学研究和改革工作，教师对教学研究和教学改革重要性的认识进一步提高，教师参加教学指导委员会和其他教改方面的会议 50 多人次，近三年学院获得省级教学成果二等奖 2 项，校级教学成果一、二等各 1 项，三等奖 2 项；获省级重点较研项目 7 项。 学院教师发表教研论文 30 多篇。 学院还设立了 10 多项院级教学研究项目，支持教师开展教学研究和改革。 近三年学院有 2 名教师分别被评为省级教学名师和教坛新星，有 3 名教师被评为校级教学名师，获得了省多媒体课件一等奖 1 项，二等奖两项。 教学管理和质量 本聘期内学院严格按教学计划组织实施教学，教学运行整体态势良好，未发生教学事故。 学院教学管理规范，教学管理的科学化、信息化水平有一定的提高。 学院教学质量整体 水平优良，近几年 研究生录取率 超过 25%，毕业生一次就业率 平均超过 95%。 二、学科学位工作 根据学。