爱莫能助公文车辆智能监测记录系统通用技术条件

爱莫能助公文车辆智能监测记录系统通用技术条件内容摘要：

表 布控车牌库表格式 序号 名 称 类型 长度 说 明 1 布控单位 字符 60 不可空 11 2 布控行为 字符 4 不可空 3 布控时间 日期 12 不可空 4 布控截止期 日期 12 不可空 5 号牌号码 字符 15 不可空 6 号牌种类 数值 2 符合 的要求 7 车辆类型 字符 4 符合 的要求 8 号牌颜色 字符 1 0白色， 1黄色， 2蓝色， 3黑色， 4其他颜色 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 11 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 免费下载。 11 11 11 《 初识 flash 与动画》教学设计 广州市 广东华侨中学 陈丽宾 一、 教学内容分析 本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又 有点 “神秘” 感。 由于绝大部分学生是第一次接触 flash，因此，本节课重点是介绍帧的 概念 、动画原理。 通过 对 逐帧动画 的修改来 熟悉 Flash 界面 ，掌握 常用操作，深刻理解动画原理， 为后续 深入学习打下良好的基础。 教学重点、难点： 重点： 理解帧的 概念 、动画原理，掌握 flash 基本操作 难点： 理解帧的 概念 、动画原理 11 二、 教学对象分析 在学习 flash 前，学生已学过 windows、 office 等，对 计算机的基本操作有了一定的感性 认识，对进一步学习 flash 动画制作有一定 的操作 基础。 由于动画直观生动 ， 能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好。 三、 教学目标 ①熟悉 flash mx 2020 的界 面 ②掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 ③理解帧的含义、动画原理 ④基本能进行帧频的改变，帧的复制 等 操作 通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改 ， 理解帧 的含义 、关键帧 的概念 、动画的原理，了解传统动画的制作方法。 调动学生学习动画制作的积极性 四、 教学策略 对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解 帧的含义、 动画原理，在此基础上逐帧修改 ， 制作不同效果的逐帧动画， 在操作过程中熟悉 flash 界面，掌握 Flash 基本操作， 通过播放及对播放参数的修改， 进一步加 深 理解动画原理，了解传统的逐帧动画制作，为下节课制作关键帧动画埋下伏笔。 五、 教学媒体选择 带大屏幕的多媒体教学网络课室。 六、 教学过程 教学内容的组织与呈现方式 ①演示 讲解：动画原理 ②演示 操作：熟悉 flash 基本操作，完成 “ 导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔 ” 任务 ③演示 练习：进行帧的复制和翻转，修改各帖的旋转度等，完成 “ 通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。 ” 任务 ④启发 探究：多个对象的动画制作 层的操作，完成 “ 不同小鸟 或其它动物 同时运动 ” 任务 ⑤小结 思 考：什么是关键帧。 逐帧动画。 传统动画的优缺点。 11 教学过程 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 1． 引入 演示与讲解 介绍 数字图像 类型，用 flash 制作的图像属于矢量图。 适量图体积小，放大不失真，更适于在因特网上传播。 判断与联想 了解图片的两种类型 3． 启动 flash 演示与讲解：介绍 flash 界面 ，如时间轴、舞台、属性面板等。 启动后了解 熟悉 flash 界面 2． 逐帧动画 演示并剖析：小鸟 .fla 1．导入小鸟系列图片（ jpg），形成逐帧动画 2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片 的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。 比较与理解 理 解 帧 的 含义、 关键帧、逐帧动画 4． 动画原理 演示与讲解： 动画原理 1．动画播放：小鸟在原地飞翔 2．动画原理：人的视觉残留原理 3．帧频：修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。 跟随操作，并进行播放或影片测试 理解 动 画 原理 、 帧 频 5． 帧的 修改 演示与观察： 改变帧与动画效果 1． 修改各帧小鸟位置 2． 修改某帧小鸟的飞行方向 3． 修改某帧小鸟的大小 掌握对象的“位置、旋转度 /大小” 改变方法，制作 小鸟可以随意飞翔 的动画效果（完成基本任 务） 掌握对象“位置、旋转度 /大小”改变方法 6． * 帧的复制与翻转 演示：逐帧动画的制作 1． 将前八帧复制粘贴至第九帧处 2． 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 3． 播放，观察效果，找出不足之处 4． 修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） 制作 逐帧动画 ，动画效果： 使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） （完成提高任务） 了解帧复制与帧 翻转 操作 7． * 层 设问：如何增加一动作对象。 1． 增加一图层（ 操作 演示） 2． 在图层 2 的第一帧导入另外一组图片 ， 仿照图层 1 的操作，完成第二个对象的 动作（启发学生） 完成 不同小鸟（或其它动物）同时运动 的动画效果（拓展任务） *图层的理解与运用 8． 小结 1． 对 帧、关键帧、逐帧动画、动画原理的理解 2． 改变对象 位置、大小、方向 的操作方法 3． 思考：传统动画制作的优缺点。 归纳总结 掌握 改变对象位置、大小、方向等操作。 11 七、 教学评价设计 本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务： ①基本任务：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。 （ 约 60 分） ②提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。 （ 约 80 分） ③拓展任务：不同小鸟（或 其它动物）同时运动（ 约 100 分） 学生 只需 挑选一个任务进行提交 即可，如 只 交 提高任务， 教师 当 堂打 分或存盘后打分。 巡堂 时 发现 有特色 作品即用大屏幕演示 ， 并加以表扬 鼓励。 八、 教学反思 上完本节课后，感觉学生对动画制作有 了 浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解 帧、关键帧、逐帧动画、动画 原理 ， 掌握flash 基本操作，如逐帧 改变小鸟 位置、大小、方向 的操作， 为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。 大部分学生可以根据“操作指南 .doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%的学生能完成基本任务， 80%的学生能完成提高 任 务， 36%的学生能完成拓展任 务， 达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。 附学生《操作指南》： 第一节 动画原理 （初识 flash） 一、本节课目标 1. 熟悉 flash mx 2020 的界面 2. 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 3. 理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理 4. 学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作 5. 初步学会对层进行简单的操作 二、学习资源 1．教师用 PowerPoint“动画原理 .ppt” 2．教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例（欣赏） 3．实例欣赏 ：“文字显示 .fla”、 “人物旋转 .fla” 三、本节课任务 1．基本任务 ：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。 （ 60 分） 2. 提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回原位。 （ 80 分） 3. 拓展任务： 导入 不同小鸟（或其它动物）同时运动（ 100 分） 挑选一个任务进行提交（可以只给 提高 任务），当场给分或存盘后打分。 11 四、 操作步骤（ 参看教材 P81~P84） 1．导入小鸟系列图片（ jpg），形成逐帧动画 2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连 续关键帧形成的动画就是逐帧动画。 3．动画播放：小鸟在原地飞翔 4．动画原理：人的视觉残留原理 5．修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。 6．修改各帧小鸟位置、方向、大小， 使小鸟可以随意飞翔。 （ 基本任务 ） 7．将前八帧复制粘贴至第九帧处，选中刚复制的后八帧并进行帧翻转，播放，观察效果，找出不足之处 8．修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小） 五、 思考与探究： 1． 老师同时提供了 bmp、 jpg、 gif 三种图片格式，你是如何认识这几种图片的。 2．播放 动画“文字显示 .fla”、 “人物旋转 .fla”，能否总结传统动画（逐帧动画）的优缺点。 3．拓展任务：实现同一层多个对象运动，有无先后顺序。 如果多个对象要同时运动应如何处理。 课件制作中插入 Flash 动画的方法 在日常教学中用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ能制作十分精美的课件，但由于使用了大量图片、声音、动画，所以文件比较大，课件制作中最占空间的是声音和动画。 对于动画，Ｆｌａｓｈ是很好的动画制作软件，并且文件体积很小，占用空间比较少，而且Ｆｌａｓｈ动画效果很好。 如果在课件中加入一些Ｆｌａｓ ｈ动画，一方面可以减小课件的体积，另一方面为课件增色很多，下面谈谈如何插入Ｆｌａｓｈ动画。 １、 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０课件中插入Ｆｌａｓｈ动画 在Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０中插入Ｆｌａｓｈ动画，常用的有两种方法： 方法一，利用ＡｃｔｉｖｅＸ控件插入Ｆｌａｓｈ动画 １）首先在流程中插入ＡｃｔｉｖｅＸ控件。 在菜单中选择 “ Ｉｎｓｅｒｔ ” （插入），选取 “ Ｃｏｎｔｒｏｌ ” （控制），选定 “ ＡｃｔｉｖｅＸ ” （控件），单击它。 ２）弹出 “ Ｓｅｌｅｃｔ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃ ｏｎｔｒｏｌ ” 对话框，在对话框中，拖动 “ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ ” 列表框的滚动条，找到 “ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ ” 选项。 ３）单击 “ ＯＫ ” 按钮，弹出 “ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ ” 对话框。 ４）单击 “ Ｃｕｓｔｏｍ ” （自定义）按钮，弹出 “ Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 属性 ”对话框。 在 “ Ｍｏｖｉｅ ＵＲＬ ” （影片地址）后面的文本框中输入要播放的 Ｆｌａｓｈ动画文件名（文件后缀名为．ｓｗｆ）和路径。 选定 “ Ｐｌａｙ ” 复选框，否则将只显示一幅静止的 图片；选定 “ Ｌｏｏｐ ” 复选框，重复循环播放Ｆａｌｓｈ动画，否则只播放一次。 点击 “ 应用 ” 、 “ 确定 ” 回到 “ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ ”11 对话框，再点击 “ ＯＫ ”。 此时流程上会出现一个ＡｃｔｉｖｅＸ控件的图标。 ５）单击工具栏中的 “ 控制面板 ” 按钮，在弹出的控制面板中先单击运行按钮，在展示窗口中运行程序，再单击暂停按钮，暂停程序运行，出现Ｆｌａｓｈ动画窗口，然后拖动窗口四周的句柄，就可以调整Ｆｌａｓｈ动画窗口的大小和位置了。 方法二，利用链接的方法插入Ｆｌａｓｈ动画 １）在菜单中选择 “ Ｉｎｓｅｒｔ ” （插入），选取 “ Ｍｅｄｉａ ” （媒体）中的“ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ．．． ” ，打开对话框。