德育工作材料汇编中学全员德育实施方案内容摘要：
评比文明班和文明寝室。 文明班的评比分 三 个年级组，七（ 1）至七（ 6）评 2个，八（ 1）至八（ 7）评 3个，九（ 1）至九（ 5）评 2个，九（ 6）至九（ 7）评 1个。 文 明班的评比依照《班级工作量化评分标准》，按所在年级组得分高低确定，但实行重大安全事故一票否决制度。 文明寝室评比个数不超过寝室总数的三分之一，主要依据寝室卫生、纪律量化分数及有关检查评分。 (四 )开展具有针对性的主题教育活动。 主题教育是主流价值观教育的主要载体，校内德育活动和校外社会实践活动是生动活泼地向学生进行德育活动的一个重要途径。 学校要结合学生成长的实际需要和社会发展的需要，大力开展责任教育、感恩教育、诚信教育、爱心教育、集体教育、理想教育、国情教育等主题教育，开展演讲、辩论、歌咏等形式多样的德 育活动。 行为规范教育。 学习《规范》，明确要求。 学期初，学校将印发《中学生日常行为规范》，让学生系统地了解《规范》，并自查遵守《规范》情况。 班主任（特别是七年级）应采用讲座、讨论、主题班会等方式向学生逐条予以讲解，从而促使学生产生积极的心理动机，自觉完善养成教育。 检查评比，落实《规范》。 政教处结合升旗、出操、班级量化等活动，对每一个班级学生执行《规范》情况进行常规性检查、评比，发现问题及时指出，并采用舆论方式，造出声势，正面引导。 树立榜样，推广《规范》。 各班级应当结合 班级管理，树立本班不同方面的《规范》标兵，成为全班同学学习榜样。 坚守《规范》，持之以恒。 养成良好习惯不是一朝一夕之事，师生都应作长远打算。 教师，须允许学生习惯形成有个过程；学生，须一步一个脚印，不要图快。 师生须密切配合，持之以恒，坚持不懈，这样必有成效。 安全教育（附件：安全系列制度以及《安全工作手册》） 强化安全意识。 袁贵仁部长说：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。 一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校；一个不具备安全意识的老师，绝对是一个不称 职的老师。 一个没有安全意识的学生，也不是一个合格的学生。 层层签订安全责任状，安全责任不留真空地带。 加强安全教育。 要全面开展好安全工作，除了学校对校园安全的高度重视和有效实施之外，从学生的角度来讲，更要发挥其主观能动性，提高安全意识，要经常性地开展防盗、防骗、防火、交通安全、人身意外伤害等方面教育。 认真上好间周一。阅读剩余 0%
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