光伏应用技术专业建设方案建设规划申报书

光伏应用技术专业建设方案建设规划申报书内容摘要：

作流程，根据能力复杂程度， 整合典型工作任务，形成综合能力领域，结合相关职业（行业）资格标准， 由专业教师与企业人员 共同 构建光伏应用技术专业学习领域课程体系，以真实产品为载体，遵循行动导向教学原则设计课程实施方案。 专业 职业能力分析表 7 如下所示。 表 7 职业能力分析表 工作 项目 工作任务 能力要素 课程设置 能力测评 太阳能硅材料加工 硅晶体的制备 1. 半导体物理基础知识 2. 晶体生长原理及工艺 3. 直拉单晶炉的结构及其操作使用 4. 直拉法硅单晶生产工艺及流程 《光伏材料加工与检测技术》、《太阳能利用技术》、《薄膜太阳能电池技术》 知识的掌握、项目 实际效果 硅片加工 1. 硅棒切割技术工艺流程及原理 2. 多线切割机设备及其他辅助配套设备操作技能 知识的掌握、项目实际效果 硅材料 检测 1. 硅单晶常规电学参数的物理测试 技术 2. 晶体缺陷检测 和 半导体晶体定向 检测技术 3. 纯水的检测 和 高纯分析 检测技术 4. 硅材料 电阻率测试和少子寿命测试技术 5. 检测报告的规范书写技能 检测效率、精确度，测试报告质量 多晶硅加工工艺 1. 多晶硅原料制备 2. 原料提纯、多晶硅制备、尾气回收、硅芯的制备等核心内容，同时对超纯水的制备，氢气、氯气和净化的制备。 知识的掌握、项目实际效果 太阳能电池 制造 单体电池加工 1. 单体电池制造流程及工艺要求 2. 电池上下电极制作技能 3. 相关仪器设备的操作 《光伏电池制造工艺》、《电子技术》、《电工基础》 单体电池质量及效率 光伏组件加工 1. 电池组件的工作原理及构架 2. 组件封装技术 3. 组件电路设计能力 4. 相关仪器设备的操作 租价效率 光伏电池性能检测 1. 电路、电子及数学分析能力 2. 太阳能应用能力 3. 太阳能电池参数的测试方法 4. 太阳能电池及组件功率提高技能 测试报告质量 光伏发电系统集成与施工 光伏系统集成 1. 太阳能电池及组件工作原理及特性 2. 蓄电池工作特性、选择和使用维护 3. 光 伏控制器工作原理及电路保护设计 4. 光伏逆变器控制技术 5. 交流配电设备、输电线路、备用电源及防雷与接地 《光伏发电系统集成与施工》、《电气控制技术》、《工程制图与CAD》、《电力电子技术》 系统设计质量及可行性 光伏系统施工与维护 1. 工程制图识别、绘制能力 2. 电气施工步骤、材料搬运注意事项 3. 安全措施 4. 光伏系统布线工程 5. 光伏发电系统维护检查与测量 6. 安装太阳能光伏发电系统的相关法令及标准 系统的安全性和稳定性 15 工作 项目 工作任务 能力要素 课程设置 能力测评 小型太阳能产品集成（独立系统） 光伏材料选择及集成 1. 小型太阳能产品功率计算及光伏电池的选择 2. 简单控制器电 路设计、蓄电池的选择 3. 产品外型初步设计能力 《光伏发电系统集成与施工》、《光伏产品系统设计》 系统质量及性价比 控制器设计 1. 控制器类型的选择 2. 常用控制器硬件电路、软件设计能力 3. 电路分析、电子元器件识别选择和焊接能力 系统可靠性和稳定性 光伏生产管理 光伏生产管理 1． 具有一定的组织、协调、敬业等人文素质 2． 具有一定的企业管理理论知识 3． 具有相关光伏行业的技术支持能力 《光伏英语》、《社交礼仪》、《生产管理技术》、《品质管理技术》、《企业经营与管理》、《仓储管理技术》、《新能源产业政策及前言技术》 组织效果 光伏产品国际认证 1. 具有一定产品质量管理体系知识 2. 熟悉光伏产品认证和实施方法 产业认证 太阳能产业政策和新知识接收 1. 具有解读相关法规政策的能力 2. 熟悉当前国内、国际相关光伏产业政策 3. 具有一定的光伏应用技术能力和接收新知识的能力 政策、新知识获取能力 光伏产品销售 挖掘潜在客户与客户建立良好关系 1. 能用清楚、流利的中文和客户沟通，用英文表达专业术语 2. 能用和信息处理工具分析潜在客户 3. 能用信息处理工具给客户演示 《光伏英语 》、《大学计算机应用基础》、《应用文写作》、《光伏应用技术》、《新能源产业政策及前 言技术》 质量、效率 方案的解决与标书制定 1. 能遵守行业规范用信息处理工具制作规范的解决方案和标书 2. 按照招投标规则参加招投标 3. 依据法律规则签订合同 创新、效果 产品验收、培训、技术支持 1. 能有效和客户沟通，能用信息处理根据给客户演示产品 2. 能操作实际产品给客户演示，能利用信息处理根据和实际产品给客户培训 3. 能对客户的产品进行维修，解决实际技术问题 效率、业绩 2． 专业教学标准制订 在借鉴国内外专业教学标准的基础上，由行业企业专家、生产一线技术人员、课程专家和专业教师一起研讨，制订内容完整、格式规范、 操作性强、适用面广的专业教学标准和专业课程教学标准。 专业标准主要如下表 8所示。 表 8 光伏应用技术 专业标准内容框架 1．需求分析和专业定位 职业能力描述 行业发展现状与趋势 行动领域 行业从业人员基本情况 7．学习领域计划及描述 专业对应的岗位分析 学习领域框架计划 专业对应的资格证书分析 学习领域描述 2．专业名称 8．专业师资的配置与要求 3．招生对象 专业带头人的基本要求 16 4．学制 专任教师、兼职教 师的配置和要求 5．毕业条件 9．实践教学条件配置与要求 6．培养目标与培养规格 10．课时分配表 培养目标 11．学分分配表 职业范围 12．学习领域执行顺序表 3． 教学手段与方法设计 依据学生思维特点，由简单到复杂，由新手到专家的工作过程，确定各学习情境的教学手段与方法。 每个学习情景按照“资讯、计划、决策、实施、检查和评价”六个工作步骤进行教学，采用“教、学、做”一体、引导教学法、项目教学法、头脑风暴法等多种教学方法，制定详细的学习情景考核方案，以全面衡量学习效果和综合职 业能力。 以《光伏产品系统设计》为例，其课程教学过程组织如图 4 所示，课程情境建设与规划如表 4 所示。 图 4《光伏产品系统设计》教学过程组织 表 9 课程情境建设与规划 学习领域 光伏产品系统设计 子情境 学习 情境（学时） 子情境 1 （学时） 子情境 2 （学时） 子情境 3 （学时） 子情境 4 （学时） 子情境 5 （学时） 子情境 6 （学时） 太阳能马灯设计与制作（ 12） 简易太阳能充电电路设计 （ 8 学时） 完成太阳能充放电电路的整机设计与制作（ 4 学时） 完成技术文档的编写（课外） 智能 太阳能充电器设计与制作（ 60） 单片机程序开发流程 （ 4 学时） 跑马灯仿真电路设计 （ 20 学时） 控制接口电路设计（ 18 学时） 充电控制地系统设计（ 10） 智能太阳能充电器制作与测试（ 8） 完成技术文档的编写（课外） （二） 课程资源库建设 通过企业调研、项目任务分析、课程标准分析等程序， 由 专业教师 和 光伏企业的专家 共同开发《光伏发电系统设计与施工》、《 光伏逆变技术 》、《光伏电池制造工艺》、《光 17 伏材料加工与检测技术》、《光伏产品系统设计》等 5 门特色鲜明的 教学资源库 ， 用现代信息技术改造传统教学模式。 表 10 优质核心课程建设目标 课程名称 光伏电池制造 工艺 光伏发电系统 设计与施工 光伏产品系 统设计 光伏材料加工与 检测技术 光伏 逆变 技术 课程负责人 黄云龙 廖东进 方晓敏 黄志平 江红军 建设标准 达到省精品课 程标准 达到省精品 课程标准 达到省精品 课程标准 校精品课程 校精品课程 完成时间 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 配套教材 2020 年出版 2020 年出版 2020 年出版 2020 年出版（校本教材） 2020 年出版（校本教材） 1． 课程标准建设 由专业教师、教育 专家、 企业 专家、企业生产一线的能工巧匠共同参与，根据 光伏技术领域和职业岗位群的任职要求，参照相关职业资格标准，分批完成以突出职业能力培养为目标的课程标准。 主要包括课程定位、课程设计、学习目标、学习内容、学时安排、教学条件、教学组织与手段、学习评价等。 2． 专业特色资源库建设 根据 光伏技术 应用领域和相关职业岗位群的任职要求，由行业企业专家和骨干教师一起，完成 《光伏发电系统设计与施工》、《 光伏逆变技术 》、《光伏电池制造工艺》、《光伏材料加工与检测技术》、《光伏产品系统设计》 5 个专业特色资源库的建设工作。 3． 网 络课程与多媒体课件建设 完成 光伏专业专业基础课程、核心课程 的多媒体教学课件的制作及网络化建设工作 ， 主要包括课程教学方案设计、课程教学标准制订、多媒体课件制作、电子教案设计、在线答疑与辅导平台建设、自测评价设计等。 4． 综合试题库、视频录像、技能库建设 建成 5 门核心课程 个综合试题库 ， 完成《 光伏发电系统设计与施工 》、《 光伏产品系统设计 》、《 光伏电池制造工艺 》 3 门课程的视频录像。 通过教学资源库的开发和建设，整合各种优质资源，促进教学改革，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建起公共资源平台 ，充分发挥专业的辐射服务能力。 5． 教材建设 教材充分体现 光伏企业工程项目所对应的 职业岗位 要求 ， 与 专业技能认证 紧密 结 18 合，使 “ 课程 教学、职业培训、技能鉴定 ” 三者有机融合。 教材按项目顺序组织编写，每个项目单元都包含一项特定的技能或知识，使学生不会因内容庞杂、互相干扰而影响学习效果，每个项目单元都包含完整的工作过程和详细的工作步骤，能保证学生以最佳的方式掌握技能，突出动手能力的培养。 （三） 学生学科竞赛和活动组织 大力开展 院级大学生 科研 活动和 学生 社团 活动 ， 推广光伏应用技术， 激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作 和创新 能力。 下表为 学生学科竞赛和活动表。 表 11 学生学科竞赛和活动 序号 活动项目名称 学生负责人 指导教师 类型 时间 1 校园太阳能 LED 路灯设计 徐步行 廖东进 院级 2020 2 光伏电池强弱互补研究 徐逸 廖东进 院级 2020 3 太阳能航模设计 太阳能协会 方晓敏 学生活动 2020 4 光伏小车组装大赛 太阳能协会 方晓敏 学生活动 2020 5 太阳能警示器制作 太阳能协会 廖东进 学生活动 2020 6 太阳能草坪灯制作 太阳能协会 方晓敏 学生活动 2020 （四） 开 发虚拟流程，构建光伏发电设计仿真实训平台 与 衢州中硅电子科技有限公司 合作开发 光伏发电设计技能训练的 虚拟流程、虚拟工艺 实训平台 ，将企业的生产过程、工作流程等信息 传递 到课堂。 光伏发电设计仿真平台功能要求如下表 12 所示。 表 12 伏发电设计仿真实训平台设计 项目名称 主要功能 主要模块 说明 光伏发电设计技能 ⑴ 太阳光伏发电系统实际组成效果图； ⑵ 太阳光伏发电系统整体设计参数选择与确定； ⑶ 太阳光伏发电系统局部设计参数选择 与确定； ⑷ 模拟大功率太阳光伏发电系统设计的全过程。 采集系统、控制系统、远程监控、柜体结构系统、综合布线系统、仿真系统 此仿真平台可以和实际光伏电站结合，实施测量和仿真功能。 四、 打造高水平的“双师” 结构 教学团队，提高服务能力 （一） 培养高层次专业带头人 从 企业 中选拔 1 名才能出众、 具有一定 教育教学和专业建设能力、发展潜力大的 技术。