数学教师评高级职称总结内容摘要：
得国家级论 文二等奖。 我所做的这 一切，得到 了各级领导 的赞同和肯 定，近几年 来也获得了 一定的行政 殊荣。 2017年 2017年 期间每个学 期都获得 县级优秀少 先队辅导员 的荣誉。 2017年 5月 30日 获得县级 春蕾杯 十 佳德育辅导 员的提名。 2017年 被评为县级 骨干教师 。 2017年 7月获 得市级 优 秀德育先进 个人 的荣 誉。 2017年 9月获 得县级十佳 教师的提名 。 2017年末获得 县级功勋教 师 的殊荣 。 2017年我所教的 班级获得 市级优秀班 级 的殊荣 。 在此对抬 爱我的领导 和老师表示 由衷的感谢 。 是你们鼓 励我走到今 天，无论遇 到什么样的 困难，我也 决不会停止 奋进的脚步 ，因为有你 们对我的支 持，我才鼓 起勇气站在 这里做 申 请小教高级 教师 的教 育叙事。 对 于参与竞争 的人来说机 会是均等的 ，同时机会 是留给有准 备的人的 ， 我已经准备 好了，随时 等待领导的 考核。 无论 结果如何， 我都不会放 弃对教育真 谛的探索， 为的只是当 我成为耄耋 老人时再回 头看看过往 的路途，那 平坦和荆棘 中仍留有我 一串串坚实 的脚印，以 次不愧心的 抉择，无悔 今生。 数学 教师评高级 职称总结 (四 )》中写道： 我要不好好 学习，我就 对不起关心 我，教育我 的老师。 从实践中我 体会到了行 为教育的魅 力，也更加 深信行为教 育的艺术性 是其它教育 形式无法比 拟的，是一 种极其具有 说服力的教 育手 段。 当 问题学生有 成绩时我及 时给予鼓励 ，使教育达 到事半功倍 的效果。 为 了使鼓励达 到实效性， 我每学期都 要拿出 100200元不等的 资金，一小 部分资金布 置班级，多 数资金都给 予进步的同 学以物质奖 励。 鼓励教 育给了问题 学生树立新 形象的机会 ，王文强就 是教育计划 的一个改变 的典型，经 过一个阶段 教育同学们 接受他了， 任课教师也 看到了他的 成绩，他面 对新的自我 时，也树立 成为优秀学 生的信心。 我欣喜地看 到学生的成 绩时，我深 刻的理解了 爱是相互 的，有付出 才会有收获 。 可以说 爱不是承诺 ，不是沉重 的工作，它 意味着奋斗 ，意味着给 予，意味着 燃烧，更意 味着为了理 想献上全部 精力。 十年 的教育教学 工作中更让 我深知： 一个 教师不能只 满足于学生 时代掌握的 那些知识， 为了时代的 要求，为了 适应素质教 育，更要每 时每刻地去 学习，来提 高自己的文 化素质和学 识水平。 为 此我在九八 年至零一年 完成了美术 教育的专本 的学习，并 拿到了本科 毕业证书。 在工作期间 我坚持学习 先后拿到 了 普通话，继 续教育及哈 市计算机中 级的考核证 。 我不断的 学习，努力 钻研教材， 做到理论与 实践相结合 ，不断探索 ，适时总结 自己，经过 不懈的努力 我在业务上 获得了一定 的成绩。 2017年 2017年期间多次 参加县级、 乡级的美术 课、活动课 、数学课的 献课、示范 课及教学设 计都获得了 一定的奖励 。 2017年 7月设计 的美术学科 第六册整本 教案获得市 级中小学教 学设计评比 小学组一等 奖。 2017年 10月 撰写的论文 《谈美术活 动课对学生 个性教育与 发展的作用 》获 得市级 论文一等奖 。 2017年 2017年研究 的美术课题 《寓创新能 力的培养与 美术教学之 中》获得县 级课题研究 一等奖。 2017年 12月撰写的 论文《浅析 新课改与农 村小学教育 教学》获得 国家级论文 一等奖。 2017年 7月撰写的论 文《直觉开 发与儿童美 术教育》获 得国家级论 文一等奖。 2017年 4月县教育 局和县林业 局举办的 爱鸟周 征 文比赛活动 中荣获优秀 指导教师奖 。 2017年 7月撰写 的论文《学 习体会》及 《农村可行 性教育教学 》均获得国 家级论文一 等奖，同年 撰写的《施 以爱的教育 是一种信仰 精神》获得 国家级论文 二等奖。 我 所做的这一 切，得到了 各级领导的 赞同和肯定 ，近几年来 也获得了一 定的行政殊 荣。 2017年 2017年期 间每个学期 都获得 县 级优秀少先 队辅导员 的荣誉。 2017年 5月 30日获 得县级 春 蕾杯 十佳 德育辅导员 的提名。 2017年被 评为县级 骨干教师 。 2017年 7月获得 市级 优秀 德育先进个 人 的荣誉 。 2017年 9月获得 县级十佳教 师的提名。 2017年 末获得 县 级功勋教师 的殊荣。 2017年 我所教的班 级获得 市 级优秀班级 的殊荣。 在此对抬爱 我的领导和 老师表示由 衷的感谢。 是你们鼓励 我走到今天 ，无论遇到 什么样的困 难，我也决 不会停止奋 进的脚步， 因为有你们 对我的支持 ，我才鼓起 勇气站在这 里做 申请 小教高级教 师 的教育 叙事。 对于 参与竞争的 人来说机会 是均等的， 同时机会是 留给有准备 的人的，我 已经准备好 了，随时等 待领导的考 核。 无论结 果如何，我 都不会放弃 对教育真谛 的探索，为 的只 是当我 成为耄耋老 人时再回头 看看过往的 路途，那平 坦和荆棘中 仍留有我一 串串坚实的 脚印，以次 不愧心的抉 择，无悔今 生。 第 2篇 ：谈美术活 动课对学生 个性教育与 发展的作用 》获得市级 论文一等奖 。 2017年 2017年研究 的美术课题 《寓创新能 力的培养与 美术教学之 中》获得县 级课题研究 一等奖。 2017年 12月撰写的 论文《浅析 新课改与农 村小学教育 教学》获得 国家级论文 一等奖。 2017年 7月撰写的论 文《直觉开 发与儿童美 术教育》获 得国家级论 文一等奖。 2017年 4月县教育 局和县林业 局举办的 爱鸟周 征 文比赛活动 中荣获优秀 指导教师奖 。 2017年 7月撰写 的论文《学 习体会》及 《农村可行 性教育教学 》均获得国 家级论文一 等奖，同年 撰写的《施 以爱的教育 是一种信仰 精神》获得 国家级论文 二等奖。 我 所做的这一 切，得到了 各级领导的 赞同和肯定 ，近几年来 也获得了一 定的行政殊 荣。 2017年 2017年期 间每个学期 都获得 县 级优秀少先 队辅导员 的荣誉。 2017年 5月 30日获 得县级 春 蕾杯 十佳 德育辅导员 的提名。 2017年被 评为县级 骨干教师 。 2017年 7月获得 市级 优秀 德育先进个 人 的荣誉 。 2017年 9月获得 县级十佳教 师的提名。 2017年 末获得 县 级功勋教师 的殊荣。 2017年 我所教的班 级获得 市 级优秀班级 的殊荣。 在此对抬爱 我的领导和 老师表示由 衷的感谢。 是你们鼓励 我走到今天 ，无论遇到 什么样的困 难，我也决 不会停止奋 进的脚步， 因为有你们 对我的支持 ，我才鼓起 勇气站在这 里做 申请 小教 高级教 师 的教育 叙事。 对于 参与竞争的 人来说机会 是均等的， 同时机会是 留给有准备 的人的，我 已经准备好 了，随时等 待领导的考 核。 无论结 果如何，我 都不会放弃 对教育真谛 的探索，为 的只是当我 成为耄耋老 人时再回头 看看过往的 路途，那平 坦和荆棘中 仍留有我一 串串坚实的 脚印，以次 不愧心的抉 择，无悔今 生。 第 2篇 》这面镜子 来要求自己 。 二 、努力增强 我的上课技 能，提高教 学质量，使 讲解清晰化 ，条理化， 准确化，条 理化，准确 化，情感化 ，生动化， 做到线索清 晰，层次分 明，言简意 赅，深入浅 出。 在课堂 上特别注意 调动学生的 积极性，加 强师生交流 ，充分体现 学生的主作 用，让学生 学得容易， 学得轻松， 学得愉快； 注意精讲精 练，在课堂 上老师讲得 尽量少，学 生动口动手 动脑尽量多 ；同时在每 一堂课上都 充分考虑每 一个层次的 学生学习需 求和学习能 力，让各个 层次的学生 都得到提高 。 现在学生 普遍反映喜 欢上英语课 ，就连以前 极讨厌英语 的学生都乐 于上课了。 三、 与同事交流 ，虚心请教 其他老师。 在教学上， 有疑必问。 在各个章节 的学习上都 积极征求其 他老师的意 见，学习他 们的方法， 同时，多听 老师的课， 做到边听边 讲，学习别 人的优点， 克服自己的 不足，并常 常邀请其他 老师来听课 ，征求他们 的意见，改 进工作。 四、 完善批改作 业： 布置作业 做到精读精 练。 有针对 性，有层次 性。 为了做 到这点，我 常常到各大 书店去搜集 资料，对各 种辅助资料 进行筛选， 力求每一次 练习都起到 最大的效果 。 同时对学 生的作业批 改及时、认 真，分析并 记录学生的 作业 情况， 将他们在作 业过程出现 的问题作出 分类总结， 进行透切的 评讲，并针 对有关情况 及时改进教 学方法，做 到有的放矢 。 五 、做好课后 辅导工作， 注意分层教 学。 在课后 ，为不同层 次的学生进 行相应的辅 导。 对后进 生的辅导， 并不限于学 习知识性的 辅导，而是 通过各种途 径激发他们 的求知欲和 上进心，让 他们意识到 学英语并不 是一项任务 ，也不是一 件痛苦的事 情。 而是充 满乐趣的， 从而自觉的 把身心投放 到学习中去 。 在此基础 上，再教给 他们学习的 方法，提高 他们的技能 。 并认真细 致地做好查 漏补缺工作 。 后进生通 常存在很多 知识断层， 这些都是后 进生转化过 程中的拌脚 石，在做好 后进生的转 化工作时， 要特别注意 给他们补课 ，把他们以 前学习的知 识断层补充 完整，这样 ，他们就会 学得轻松， 进步也快， 兴趣和求知 欲也会随之 增加。 六、积极 推进素质教 育。 新课改 提了的，要 以提高学生 素质教育为 主导思想， 为此，我在 教学工作中 并非只是传 授知识，而 是注意了学 生能力的培 养，把传授 知识、技能 和发展智力 、能力结 合 起来，在知 识层面上注 入了思想情 感教育的因 素，发挥学 生的创新意 识和创新能 力。 让学生 的各种素质 都得到有效 的发展和培 养。 在教学 工作中，我 的努力得到 了回报， 2017年 6月我撰写的 论文《如何 使学生始终 保持高涨的 学习情绪》 一文，荣获 基础教育改 革和发展论 文评选活动 二等奖；2017年 10月 28日 我的论文《 到学生中去 ，和他们共 同演绎课堂 的精彩》一 文在河北省 教育厅主管 的《阅读》 期刊 2017年第 10期上发表； 2017年 5月 10日 我的《校园 教研起波涛 看我逐浪高 英语校 本教研促我 成长》经专 家评审，被 评为 全国 教研成果二 等奖 ，并 发表在《教 学交流》杂 志 2017年第 5期， 并聘为中国 教育学会成 长研究会研 究员。 2017年 6月 12日我的 绘画作品， 在深州市教 育局举办的 长明杯 迎奥运师生 书画展活动 中，荣获优 秀奖； 2017年 6月 18日在深 州市教育局 举办的中小 学教师评优 课活动中， 荣获一等奖 。 2017年 9月 27日被王家井 镇教育委员 会评为教学 先进。 成绩 微不足道， 只认为是对 自己工作的 一种肯定。 成绩属于过 去，明天任 重而道远。 我深深地懂 得：如何使 学生始终保 持高涨的学 习情绪》一 文，荣获基 础教育改革 和发展论文 评选活动二 等奖； 2017年 10月 28日我 的论文《到 学生中去， 和他们共同 演绎课堂的 精彩》一文 。阅读剩余 0%
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