20xx领导班子工作总结

20xx领导班子工作总结内容摘要：

报上得到了宣传和推广。 （三）以教师专业化发展为根本，扎实开展教、科研工作 “标准”的学习研究，实现“标准”引领。 各部门坚持“标准”先行，学习和落实各项“标准”和“指南”。 通过邀请 **教育学院党委书记、副院长赵海涛和特级教师单肖天分别对《义务教育阶段校长专业标准》和《教师专业标准》进行解读性培训，使广大教师能够理解标准、掌握标准、实践标准。 同时，我们还根据标准和指南修订完善了《中小学课堂教学评价标准》、《校本研训示范校评估标准》、《 **市中等职业学校校园文化建设评估标准》等，充分发挥了“标准”和“指南”在教学中的指导和引 领作用。 ，有效发挥引领和示范作用。 各研训部门采取集体调研与专项调研、常规指导与专题研究相结合的方式，深入基层，深入农村学校，积极发现典型，推广经验。 一年来，各研训部门共组织集体调研 425 校次，听课 3015 节；开展自主高效课堂和思维可视化主题研讨 21 场次，评选出市级优秀课 486 节；指导省级优秀课 90 节，国家级优秀课 7节；撰写部门调研报告 10 份，学科调研报告 18 份。 ，加强教学质量监测和考试评价研究。 初中部、民教部编写了 10 个学科的 2020 年中考《考试大纲》和《考试说明 》，并参与了中考命题和试卷评卷工作；撰写了《 2020 年中考试卷分析总报告》；初中部、民教部、小学部编制了 3个年级 12 个学科的教学质量监测试卷，完成了部分学科的试卷分析报告；高中部、民教部相继召开了高考研讨会，帮助高三教师提高备考指导水平。 此外，高中部还圆满完成了理化生实验考查工作。 ，探索新途径，构 **育工作新格局。 德育研训部围绕 “全员、全程、全科”育人的工作理念，分段构 **育目标体系和结构体系。 通过以会代训、专题讲座、现场研讨等形式，组织召开了中小学“学科育德”观摩研讨会，举办了中小学专兼 职心理、安全教师继续教育培训，开展了“小学消防安全演练”等活动，多角度、分层次促进德育、心理健康和安全工作的常态化开展。 ，构建职业教育课程与教学新体系。 职教部围绕着我市“十大重点产业集群”及现代新兴产业发展，构建了“文化课走进专业课、劳动准入课走入专业课”的课程体系。 以“项目教学”为抓手，以九个专业带头人工作室为依托，强力推进中等职业学校项目教学改革工作，形成了不同专业的项目教学模式，展现了“教、学、做”一体化和“课堂与车间、教学与生产、作品与产品”的“三合一”的中等职业教育课程与教学 新体系，实现了我市职业教育发展的新突破。 ，强化过程研究与管理。 科研所坚持“为地方教育改革发展服务”的工作理念， 2020 年共组织完成省规划立项课题 19 项；省教育学会立项课题 27 项；市规划立项课题近 90 项；社科联立项课题 1项；组织申报省。