221198user内容摘要：
法；能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具有的才能；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。 教学重、难点及教学突破 重点 学会运用情态动词 can来询问和谈论自己的能力； 语法难点 情态动词 can的构成和使用 根据初一学生的身心发展特点，结合本课教学内容，我在教学中采用了 四个环节：热身运动、知识呈现、任务型练习、作业布置。 本课的热身运动我采用听乐器的声音辨别乐器的类型的形式来体现，有效地消除了学生对新学内容所产生的焦虑感和紧张感，而且也激发出学生的学习兴趣，使他们能很快地进入学习状态，同时也自然引出本课的生词及句型。 知识的呈现上 用动作表演和对话引出了生词 dance、 guitar、join和短语 music club、 swimming club、 art club、 chess club、English ，我又把握时机做出形象的动作并结合实物引出单词： swim、 paint、 chess和 spe。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。