3、教师职业是“造就下一代”、“培养接班人”的职业

3、教师职业是“造就下一代”、“培养接班人”的职业内容摘要：

24：不可忽视的课前准备 25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气 27：重视目标性教学 28：细化你的课堂 29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室 31：上课要有激情 32：走下讲台，到学生中去 33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言 37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情 39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化 41：鼓励学牛多提问题 42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生 44：尽量不当众批评学生 45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂” 47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣 49：经常梳理你的课堂 50：每天，让课堂改变一点点 51：有颗成为名师的心 52：听课要学会“品”课 53：让自己“现代”起来 54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族 56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人 58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去 60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步 62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课 64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态 66：健康，是人生最宝贵的财富 67：为生活创造快乐 68：认识你自已 69：做自己的心理医生 70：教师应该有“静”功 71：管理好你的时间 72：善待他人 73：发现别人的优点 74：帮助别人是一种快乐 75：从小事做起 76：有颗感恩的心 77：今日事今日毕 78：家庭和工作一样重要 79：有自己的精神空问 80：精神饱满地投人每一天 81：学会倾听自己 82：善于发现自己 83：着装要有时代感 84：做一个有品位的人 85：语言要有亲和力 86：培养观察力 87：学会倾听 88：教师，要有“约束感” 89：要求学生做到的，自己要先做到 90：微笑是最美的语言 91：注重自己的仪表美 92：敢于认错是一种美德 93：切忌，要遵守承诺 94：学会尊重 95：教育，就是一种服务 96：说话要“真”“实” 97：学会规划自己 98：学会真诚地赞美 99：真诚地帮助同事 100：清理好自己的办公桌 九只狐狸的故事 第二只 第一只 第三只 第六只 第四只 第五只 第七只 第八只 第九只 心态平和 找来梯子，爬上去 满载而归 这里的葡萄一定很酸 心安理得地走了 高喊口号 跳个没完 累死在架下 闷闷不乐 抑郁成疾 不治而亡 连个葡萄都吃不着，活着有什么意思 上吊了 破口大骂 被路人一棒子 了却性命 阴暗心理 烧掉葡萄园 遭到其他狐狸的围剿 从第一只狐狸处偷、抢、骗， 受到严厉惩罚 气急发疯 蓬头垢面 念念有词 还有几只狐狸来到一个更高更多的葡萄架下，友好协商，利用叠罗汉的方法，采摘更多的葡萄， 成果共享，皆大欢喜。 团队意识 我们今天的学校教育迫切呼唤的就是这种师生关系的和谐，学校教育的和谐，而和谐也应该是我们每一个教师所追求一种教育和教学的艺术，只有这种和谐，也才能真正展示我们教育和教学的艺术和水平。 一 个 完 美 的 教 师 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师；如果教师只象父母那样爱孩子，那他会比只通 晓书本，但既不爱事业也 不爱学生的教师好；如 果教师既爱事业，也爱 学生，那他是一个完 美的教师。 ———— 列夫 .托尔斯泰 • 孩子们啊，五年来，我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都献给了你们。 诚然，这颗心也有过疲倦的时刻。 而每当它精疲力竭时，孩子们啊，我就尽快来到你们身旁。 你们的欢声笑语给我的心田注入新的力量，你们的张张笑脸使我的精神重新焕发，你们那渴求知识的目光激发我去思考。 • —— 苏 .霍姆林斯基 将整个心灵都献给孩子们 成功的两种定义 一 种 另 一 种。