课件制作：河南省汝南县金铺镇中心教研组李宏伟内容摘要：
（ 3） 观察和比较 （ 4） 推算和公式转换 …… 做一做： 按照课本上讲述的方法，小组同学合作，动手做一做，亲自验证一下课本上介绍的圆面积的推导方法是否正确。 注意以下几点： 圆的切割方法： 切割成的近似三角形的拼凑方法： 想一想：拼成的近似长方形的长相当于圆的什么，宽相当圆的什么。 根据实际操作的结果，推导出圆的面积计算公式。 认真填写实验报告单。 汇报与演示 请各小组推选代表，将你们小组的做法和验证的结果向同学和老师汇报一下： （ 边演示边介绍 ） 怎样切割的圆。 怎样重新拼组其他图形的。 通过对重新拼组成的图形的观察， 你们 从中发现了什么。 圆的面积计算公式和长方形的面 积公式有什么相互联系。 说一说 • 通过这。阅读剩余 0%
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