专业论文写作培训讲义(编辑修改稿)内容摘要:
、 我国人力资本投资的盲点 —— 职业心理健康投资存在的问题与对策 绩效举证,让考核告别 “ 冤假错案 ” 通过概述读者已知的信息 , 与文章将要回答的问题之间建立某种关联 , 然后作者便可以将全部精力放在提供这个问题的答案上。 ( 信息爆炸时代 ) 举例: “ 深夜 , 两个爱尔兰人在一座古怪的城堡中相遇 …… ” 序言 —— 吸引读者读下去 情境: 说明某种读者熟悉的“情境” 冲突: 冲突由情境发展而来 疑问: 引发读者的“疑问”, 回答: 针对“疑问”作出回答,文章是问题答案。 序言 —— 经典写法(讲故事的方式) 情景 冲突 疑问 回答 序言 —— 经典写法(举例) 情景 冲突 疑问 回答 举例: 培训如何成为战略的巡航舰。 如何消除绩效管理的体外循环。 解决问题思路 事实 结论 分析 建议方案 沟通解决问题的办法 建议方案 行动 /步骤 / 理由 事实 /分析 该做什么。 为什么该做这些。 如何做。 怎么知道该建议方案是完善的。 逻辑 —— 从结论写起 看了半天,不知所云 雪莉吾友: 我俩是多年老友了,共渡过许多好时光 …… 但一个月前你说了些令人难受的话 …… 上两星期你又没来参加我办的宴会 …… 后来 …… 逻辑 —— 从结论写起(反例) 我恨你 1 第一个理由 一个月前说了 不高兴的话 2 第二个理由 没来参加我办的宴会 3 第三个理由 后来 …… 雪莉吾友 … 逻辑 —— 从结论写起(正例) 如果你只有 30秒 …… 逻辑 —— 从结论写起(重申) 修饰 —— 语言运用,让文章出彩 形式:用能引起读者共鸣的方式来写作 如:平铺直叙改成案例、故事、设问、反问等 语言:忌老调重弹、众所周知,如战略重要性。 忌大而空,喊口号,用理论解释理论。 结论:给出启发;给出思路;给出答案。 忌没有结论或结论不清 修饰 —— 文章编辑技巧 编辑文章要掌握技巧 用自己语言改造升华 博采众长,融会贯通 神似形不似,无缝对接 结尾 结尾简短有力 首尾呼应 高度概括前文 其它 —— 选题与写作技巧 “ 大选题 ” 写小的技巧 : 以点带面 : 6员工素质能力模型在企业招聘中的应用 .doc 以案例限定 : 7激励火车头 销售人员薪酬设计 ( 代桂旭 ) .doc 模型展示全貌 ,写关键点 :8从 “ 舵手 ” 到 “ 舵手团队 ” —— 塑造优秀领导团队的有效工具:领导力模型 .doc 通过铺垫语言展示系统性 , 过渡到点的层面: 比如人才测评的方法有很多种 , 本文重点介绍 …… 人力资源论文讨论 文章写作主要问题 —— 主题 主题不新颖,老调重弹,引不起读者足够兴趣 太理论化,用理论解释理论。 说的是已知事实 内容太泛,面面俱到 (一篇文章 =一本书) 题目没有吸引力,没有思想,太空 文章写作主要问题 —— 结构 ◆ 层次不清晰,大概念与小概念混淆 如:培训体系与培训考核并列、培训环境与培训体系并列 ◆ 同类型的内容相混淆 讲人员激励的重要性,如积极性、创造性;工作绩效 ◆ 不同内容相互混淆 所有类似的内容在一个段落里面,如讲问题,又讲措施;激励重要性里面又有激励的误区。专业论文写作培训讲义(编辑修改稿)
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诺亚亦家 专卖店主要采用的是配套性陈列方式。 三是价格陈列,即按照产品 的价格分区陈列产品。 如将高价产品放在某一个区,将低价产品放在某一个区,将促销特价产品放在某一个区等。 三种陈列方式是相对的,实际使用中应灵活掌握, 诺亚亦家 产品总体是配套性组合陈列,但局部有时又为功能性组合陈列,集中在一个划分区域内陈列。 产品组合陈列应把主视觉面对着动线,注意按动线视觉由近到远
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开展扎扎实实的专业活动 , 要求学生不怕吃苦,先从 各行业 最基本的工作做起。 (一 ) 了解 相关 专业 或 行业的 基础性工作; (二 ) 熟悉相关专业工作基本流程; (三 ) 掌握相关专业工作关键环节; (四 ) 培养 相关专业的实践动手能力。 三、方式、地点及时间安排 见习 与 实训的具体方式由学生自主选择 , 一般应与自己正学习的 专业相关。 见习 与 实训工作结束后
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