中小学生

待。 同 27 学之间彼此相互尊重，还要表现在以下几个方面： 不给同学起侮辱性的外号。 不说使别人感到伤心羞愧的话。 把自己的快乐建筑在他人的痛苦上，随意伤害别人自尊心的行为 ，是极不礼貌，极不道德的。 尊重同学还要表现在说话态度上。 对同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装腔作势；更不可使用指挥或命令的口气。 与同学交谈时态度要认真，不要左顾右盼，心不在焉，或表现出倦怠

，调节氛围，带来快乐和和谐。 ⑴报数游戏⑵传球游戏⑶相反动作⑷真假口令⑸拇指⑹急摸四位⑺抢 绣球⑻一块五⑼喜欢不喜欢⑽精神集中⑾生命圈⑿房子、松鼠、大树⒀找方向⒁齐心协力⒂健身操⒃闭眼队列等 高空项目 ： 断桥是个人心理挑战项目：增强自信，挖掘个人潜能，并感受到被同伴鼓励和关注的成功愉悦。 断桥 A,B两块木板横在 8米的高空， A,B两块木板间距 2 9米，每一位学员自 A木板越向 B 木板

设计作品（包括民间美术、电脑美术、陶艺创作、纸工及其他类型的工艺设计作品）以照片或电子文件形式参赛，立体制作需选送同一作品不同角度的照片至少三幅参赛，同时需附送作品设计制作过程的简介，如有图片最佳。 ④摄影作品需送 5 吋以上扩印片或电子文件，并附送作品拍摄过程的相关技术介绍。 七、评选原则 在本次比赛组委会的领导下，聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作

记录，最近生活中又遇到了一些新的矛盾者。 第三， 生活、学习中遭遇突然打击而出现心理或行为异常的学生 ， 如家庭发生重大变故 (亲人死亡、父母离异、父母下岗、家庭暴力等 )、遭遇性危机 (性伤害、意外怀孕等 )、受到意外刺激 (自然灾害、校园暴力、车祸等其他突发事件 )的学生等。 第四，因 经济严重贫困出现心理或行为异常的学生，如性格内向、不善交往且交不起学费的学生

”，怎样才能有健康的身体。 举例说明在你身边有哪些饮食习惯不符合营养学要求。 至少要举出三个例子。 你认为营养餐与普通盒饭有哪些区别。 你怎样理解 “药补不如食补 ”这句话。 举例说明学习 营养学知识对你自身有哪些指导作用。 至少要举出三个例子。 你认为学校课间加餐有没有必要，为什么。 你今天进食的食物有哪些。 你认为是否符合膳食平衡。 你经常吃哪些零食，从营养角度，是否对健康有益。

分析判断问题，清醒头脑。 二要政治敏锐性。 密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。 要高尚的政治品格。 眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 提升能力：提升写作能力。 理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。 提升语言表达能力。 说话训练，汇报工作、简洁、清楚。 提升办事能力。 领会工作内容，勤于思考

淀区教育信息中心 中小学生综合素质评价系统用户手册 13 第 二 步： 点击按钮【添加】， 根据提示填写、 上传 ， 艺术类、体育类、科技类、其它类特长展示数据。 说明如下： 表现形式：例如钢琴二级，胎拳 道初级，田径二级运动员等等。 获奖等级：分国际级、国家级、市级、区级、校级等。 简要说明：可以输入 最大 200 个汉字。 第三步： 点击【确定】 按钮， 完成此项添加。 点击【取消】按钮

（男／女）学籍号 于 年 月 日在本校提交的转学申请书，经初审，同意受理。 转学申请受理回执 兹收到学生 （男／女）学籍号 于 年 月 日在本校提交的转学申请书 (字 ( )第 号。 经初审，同意受理。 学校 (盖章 ) 年 月 日 纸质 转学 手续办理流程 一、属于外县转入我县的学生 小学： 转入 学校统计后，向家长提供《全国中小学生转学申请表》一式 五 份， 转入 学校统一盖章

系学校，确定体检时间及其它事项。 参加健康体检的工作人员分工明 确，责任到人。 检测内容包括： 问诊、内科 (血压、听诊等 )、外科 (身高、体重、四肢、关节、脊柱等 )、五官科(视力、色觉、沙眼、口腔、牙齿、溴觉等 )。 体检 结束后对检

说话文明 行为举止是一个人道德素养的外部表现。 首先表现在外部动作姿态上给人以美感。 更重要的是在待人接物上有修养，有礼貌。 平时衣着上也要注意，存在一个礼节问题。 学生礼仪常规要求： （一） 称谓礼仪 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准 确的称呼。 对兄、弟、姐、妹不要连姓带明称呼。 （二）问候礼仪 早起后问爸爸（妈妈）早上好。 睡觉前祝爸爸（妈妈）晚安。 父母下班回家