知识

第二十二章 原子核原子核原 子 物 理天 然 放 射 现 象核 反 应汤 姆 生 原 子 模 型卢 瑟 福 核 式 结 构核 能 利 用粒 子核 式 结 构 学 说原 子 核 大 小组 成 质 子中 子三 种 射 线 本 质 及 特 性衰 变 及 其 方 程半 衰 期人 工 转 变放 射 性 同 位 素 及 应 用质 量 亏 损质 能 方 程 E = E 重 核 裂 变轻 核 聚 变链 式 反

1、1高考物理知识归纳（四）电场：静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，电荷 条件：真空中、点电荷；静电力常量 k=910922三点共线，两同夹异，两大夹小”中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的； 31321常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,)：只要有电荷存在周围就存在电场 ，电场中某位置场强：（定义式）

第十四章 恒定电流部 分 电 路 欧 姆 定 律 I 电 源 (、 ) 阻 R 定 律 R= 联 焦 耳 定 律Q=I 功W= 电 路 欧 姆 定 律I=E/ R+r() 电 源 、 及 电 阻 测 量 电 压 随外 电 阻 变 化 电 源 的 总 功 率 =电 源 的 输 出 功 率 =电 源 的 内 耗 功 率 PI r =半 导 体 、 超 导 体 22总 出内

1、1高中物理知识归纳（二）接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。 解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。 整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等) 时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。 2 斜面模型

1、迁移应用能力大提升(时间：50 分钟，满分：100 分)一、单项选择题（本题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1如图 1 所示，正方形闭合导线框处在磁感应强度恒定的匀强磁场中，C、E 、D 、甲中的导线框绕 E 点转动，图乙中的导线框向右平动，磁场足够大。 下列判断正确的是( )图 1A图甲线框中有感应电流产生， C 点电势比 D

1、迁移应用能力大提升一、单项选择题（本题共 4小题，每小题 5分,共 20分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1.(2011广东高考)如图 1为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N 两筒间密闭了一定质量的气体，M 可沿 N 的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在 M 向下滑动的过程中 ( )图 1A 外界对气体做功，气体内能增大B 外界对气体做功，气体内能减小C

1、迁移应用能力大提升一、单项选择题（本题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 所示，在一次救灾工作中，一架沿水平方向匀速飞行的直升机 A，通过悬索(重力可忽略不计)从飞机中放下解放军战士 B。 在某一段时间内，解放军战士与直升机之间的距离以 y 中各物理量的单位均为国际单位制单位)规律变化。 则在这段时间内，14图 2 中关于解放军战士

1、迁移应用能力大提升(时间：50 分钟，满分：100 分)一、单项选择题(本题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)1如图 1 所示，由天然放射性元素钋(出的射线 击铍 ( 会产生粒子94流 粒子流 击石蜡时会打出粒子流 研究知道()图 1Ax 1 为 粒子，x 2 为质子 Bx 1 为 粒子，x 3 为质子Cx 2 为质子，x 3 为中子

1、迁移应用能力大提升(时间 50 分钟，满分 100 分)一、单项选择题 （本题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）a、速度为 v、位移为 s。 现有四个不同物体的运动图像如图1 所示，假设物体在 t=0 时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图像是( )答案: 所示，在光滑的水平面上，质量分别为 木块 A 和 B

1、迁移应用能力大提升一、单项选择题（本题共 4 小题，每小题 5 分,共 20 分。 在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1如图 1 所示，两根光滑金属导轨平行放置，导轨所在平面与水平面间的夹角为。 整个装置处于沿竖直方向的匀强磁场中，金属杆 直导轨放置，当杆中通有从 a 到 b 的恒定电流 I 时，金属杆 好静止。 则()图