浙教版
(x1+x2) / x1x2 = 2/9。 =(－ 2/3)22 (－ 3) = 58/9. 例２ 已知方程 x2(k+1)x+3k=0 的一个根是２，求它的 另一个根和 k 的值． 解：设方程的另一个根为 x1 把 x＝２代入方程，得 ４－２（ k＋１）＋３ k＝０ , 解这个方程，得 k＝－２ , 由韦达定理，得 x1２＝３ k ， 即 ２ x1＝－６， ∴ x1＝－３． 答
习惯 )： ： 全身昏迷 (不可逆昏迷 ).反射消失 .脑电图显示平波。 —— 呼吸停止、心跳停止 —— 脑死亡 人工呼吸 心脏胸外按摩法 复苏法 表 现 不同于意识丧失 不等于死亡 人工呼吸 要点 ： 清异物 头放正 抬高颈 按前额（头后仰） 捏鼻孔 用力吹 原理： 根据呼吸运动的原理，用外力使 病人胸廓扩大和缩小，引起肺被动地张 缩，帮助病人恢复呼吸 频率： 每分钟 16—
们出去玩 ! 嗨，。
公民的参与，关注社会问题、 提出合理的建议。 依法行使监督权，是我们应尽的义务。 二、一次成功的尝试。 思考 ： 怎样行使我们的监督权呢。 小余他们的做法：调查研究 确定主题 — 研究问题 提出建议 怎样才能把我们好的建议反映给有关机构或领导呢。 说说你有哪些方法。 向主管部门及负责人写信、拨打联系电话或当面 反映情况等 向人大代表反映情况，有人大代表向人大提交议案
减 少的 结 果， 还 是ＣＯ ２ 与 Ｎ aＯＨ反 应使 气压减 少的 结 果。 我思考后，以增加了一 个实验 ， 这个实验 是： 做 个对 比 实验 ：取一只 与 Ａ装置同 样 大小的 软 塑料 瓶 ，充 满 ＣＯ２后，注入 与氢氧 化 钠 溶液体 积 相同的水，振 荡 ，比 较瓶 子 变 化程度，即可判 断 ． （２）小全同 学 利用上述 实验 不同的原理， 设计 了另一 种实验 方案，
那个科学家，你会有什么问题，你会有什么想法。 B 酸的共性 铁和稀盐酸反应： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ２、（１）氧化铁和稀盐酸反应： Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O （２）氧化铜和稀盐酸反应： CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O ３、（１）盐酸和烧碱起反应： HCl + NaOH ==== NaCl +H2O
( ) (2)3ma6my ( ) (3)8a3b212ab3c ( ) (4)3x26xy+x ( ) 3m 4ab2 x 公因式： 多项式中每 一项都含有 的相同因式 =3ma 3m2y =4ab22a24ab23bc =x3xx6y+x183
2 表明： 筷子提米 表明： 间，也存在着摩擦力。 、气体都可产生摩擦力。 大量事实表明： ，液体的摩擦力 比气体的摩擦
6,(ab)2=4,求 a2+b2和 ab的值。 例 9。 在日常生活中如取款、上网都需要密码，有一种用“因式分解”法产生的密码，方便记忆，原理是：如对于多项式 x4y4， 因式分解的结果是 (xy)(x+y)(x2+y2)， 若取 x=9,y=9时，则各个因式的值是 ： xy=0,x+y=18,x2+y2=162， 于是就可以把“ 018162”作为一个六位数的密码，对于多项式 4x3xy2，
② 合并同类项 =4a a 3b + (依据是什么 ?) (依据是什么 ?) 去括号法则 ) (合并同类项法则 ) =a +5a 3b 2a +4b =6xy 3y 2xy 随 堂 练 习 随堂练习 比一比，看谁快又准确率高。 （ 1） (13x)= （ 2） 2(x23x)= （ 3） 3 (x21)= : P104 1+3x 2x26x 3 x2+3 随 堂 练 习 随堂练习 （ 1）