招聘

C．筛选功能 D．鉴别功能 13． ( )被称为现代教育测验之父。 B．泰勒 C．桑代克 D．杜威 14．我国目前已经由国家最高权力机关颁布了 ( )部教育方面的法律。 A． 1 B． 3 C． 4 D． 6 15．涂尔于说：“教育在于使青年社会化 —— 在我们每一个人之中，造成一个社会的我。 这便是教育的目的。 ”这句话反映了 ( )。 A．神学的教育目的论 B．个人本位的教育目的论

B．确立学生的主体地位 C．严格遵守职业道德 D．建立民主平等师生关系 13．让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的 做法即为 ( )。 B．系统脱敏法 C．行为契约法 D．模仿学习法 14．教育史上“现代教育”的代言人是 ( )。 B．杜威 C．夸美纽斯 D．洛克 15．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程

人师表反映了教师劳动所具有的特点是 ( )。 A．艰巨性 B．创造性 ． 15．班主任工作的首要任务是 ( )。 、共青团、少先队的工作 16．提出“泛智教育”思想，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术”的人是 ( )。 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．杜威 17．对人的身心发展起主导作用的是 ( )。 A．遗传因素 B．社会环境 C．教育活动 D．自然环境

在社会主义国家，马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。 确定教育目的的客观依据首先是指教育目的的确定必须考虑到一定的社会历史条件。 主要是指受生产力与科技发展以及社会经济政治制度的制约，受历史发展进程的制约。 此外，教育对象的身心发展实际及规律也是教育目的确定的重要制约因素。 3． [答案要点 ] 范例教学法是教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过

小组合作学习 C．个别教学 D．复式教学 13．班主任工作的中心任务是 ( )。 B．促进班集体全体成员的全面发展 D．搞好家校联系工作 14．世界 上最早颁布义务教育法的国家是 ( )。 B．德国 C．英国 D．法国 15．当代教师职业发展的趋势是 ( )。 B．科学化 C．国际化 D．专业化 “超美育”功能是指美育能 ( )。 B．促智 D．形成对人生意趣和教育美学精神的追求

子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》 西欧最早出现的教育专著是（ ）：⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》 1“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫 1苏霍姆林 斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观 我国最早的学校教育机构是（ ）：⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学

（电子、电工、自控、通信、计算机） 硕士 1 1 人 注： 带“ *”号的为重点引进人才专业，其他为一般引进人才专业； 备注栏中的重点大学，指教育部直属高校和 211 工程学校； 2020 年引进人才待遇：①重点引进专业的硕士：安 家费 5 万元，提供一间住房；②一般引进专业的硕士：安家费 2 万元，提供一间住房；⑥教授、博士： 130 平方米住房一套（工作满 6 年，产权归个人所有），安家费

的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。 3． 传统的学校教育是 “金字塔形 ”的等级制教育，网络教育却是 “平等的 ”开放式教育；传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的 “筛选制度 ”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的 “兴趣选择 ”；传统学校教育是较严格意义上的 “年龄段教育 ”，而网络教育是 “跨年龄段教育 ”，或者是 “无年龄段教育 ”；传统学校教育存在着时空限制

课的先决条件。 备课主要从三个方面为上课作好准备： (1)钻研教材。 钻研教材包括学习教学大纲 (课程标准 )、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。 (2)了解学生。 学生既是 教师教学的对象，更是全部教学活动的主体，成功的教学只能是建立在对于学生充分而正确了解的基础上。 根据学生的发展现状和发展需求设计和实施教学，才可能获得良好的教学效果。 (3)设计教学过程。

13．教师教学工作的起始环节 ( )。 B．上课 c．批改作业 D．学习成绩的检查与评定 14．布置课外作业的目的是 ( )。 A．复习学过的教材，对已学过的教材进行巩固和加深 B．使学生掌握新知识 C．使学生对所学教材 当堂理解，当堂消化，当堂及时巩固 D．目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 15．按学生的学习能力或学习成绩把他们分成水平不同的组进行教学属于( )。