渔者
江上渔者教案
什么。 （ 一边一边） 指名说，了解诗人当时的心情。 并仿照说句子。 （ 2）诗人看到酒楼里有什么，他听到了什么呢。 学生读文，找到句子： 酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼的肉嫩味鲜。 A、从这个句子里你读懂了什么。 （ 引导学生抓住“坐满、南来北往等词） B、这些客人会怎么称赞呢 ?(学生边演边说 ，理解“不住地称赞” ) （ 3）有感情读这个句子。 （ 4）数数这个句子有多少字
5古诗二首风江上渔者教学设计
（２）学生自由读。 （３）标出读文生字。 ２ 、 学习生字。 （１）读准字音 “渔“整体认读音节，读“ y ”。 “者”读翘舌音。 4 “舟”读“ zhō u”，不读 “ zō u”。 （２）识记字形 “渔”左右结构，左小右大。 “舟”指导写笔顺。 （ 3）巧记 渔：“鱼”儿游到水（ ）后头。 舟：船边少了“几”“口”人。 理解诗意。 江上渔者：渔者，打鱼的人。 江上打鱼的人。 江上往来人