犹太人

理念，在一定程度上回应了犹太人整体教育成功的原因。 但是，它在实际的教学中如何体现，例如创造力的培养，真的是小学生可以操作的培养目标吗。 校长很明确地回答：通过动手能力来培养，比如操作和手工。 她不无自豪地介绍了学生们的手工作品，学校完全不鼓励竞争，而注重培养和发现学生的兴趣，认为无论是学习外语、烹饪一道美食或者富有效率地工作，都有助于使人成功。 教育在犹太文明中具有一种超然的地位。

求解脱。 我和她说话的次数屈指可数，彼此都不甚了解， 或许说以貌取人再恰当不过。 “窈窕淑女，君子好俅”，我并非道义上的君子，但爱美之心，人皆有之。 她并非国色天香，倾国倾城，但容貌清秀，有种内敛的美。 校园里不少青春或不青春的女孩子都在用成熟化的行头来装扮自己幼稚的灵魂，保持自然和青春的女孩有朝气的女孩子又怎能不让人动心。 那些怎么烤蓝豆象阿姨大妈什么的成熟化。 让人觉得恶心。

谢克尔等于 100 雅戈洛。 我的春卷小摊，每天能赚到十来个谢克尔。 当我的小摊生意慢慢稳定下来以后， 1993 年 5 月，我把 3 个孩子都接到了以色列。 孩子们初到以色列的时候，受到了不少邻居们的责难。 以前在国内时，我一直秉承再苦不能苦孩子的原则，到了以色列以后，我依旧做着我 合格的中国式妈 妈：我把孩子们送去学校读书，他们上学的时候我卖春卷。 到了下午放学的时候，他们就来春卷摊

的 100 倍。 為什麼猶太人有這麼多天才呢 ?答案很簡單， 因為猶太人的幼兒教育進行得非常好。 當猶太人的孩子到了三歲時，他們就會被帶到類似私塾的地方，教導他們希伯來語。 等到他們會讀之後，就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們如何寫字。 接下來他們會讓小孩背誦像般若心經一般的祈禱文，他們不要求他去瞭解文章的意思，只是教他去讀書，而且以背誦為目標。

耶稣对犹太人宣扬上帝的慈爱， 保罗则向世人证明上帝的爱和耶稣就是弥赛亚。 在新约 《 圣经 》 里面， 1/2是耶稣的言行录， 1/3是保罗的言行录和书简。 由此可见，保罗 对基督教的建立做了巨大的贡献。 基督教的独立 （ 1）犹太教与新教派的矛盾 （ 2）基督教与犹太教关系的变化过程 犹太教的新教派的主要矛盾 ： ，这在 当时犹太教主流派来看是一种异端学说。 式改宗手续就大量地接纳异教徒

ethics, and the occasion of each individual male39。 s entry into culture. An act of renunciation is synonymous with Freud39。 s notion of a cultural achievement. •強迫行為與儀式的類似 •透過二者的類比，理解宗教儀式的心理過程