义务教育

比 增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 品读，赏析 朗读 愈捶愈烈。 形体成了沉重 而又纷飞的思绪。 愈捶愈烈。 思绪中不存任何隐秘。 愈捶愈烈。 痛苦和欢乐， 生活和梦幻， 摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中， 交织。 旋转。 凝聚。 奔突。 辐射。 翻飞。 升华。 (1)连用三个 排比 句，犹如江河一泻千里，不可遏止。 (2) 间隔 反复 ，使语言节奏明快，强调激扬的情感。

的机械记忆 推荐：中小学生学业水平测试 Part One Listening Task 1 Listen and choose Task 2 Look, listen and match Task 3 Listen and write Part Two Reading Task 1 Read and match Task 2 Read and choose Task 3 Read and

．指导朗读第一次对话。 ① 引读。 （离别的对话） 树和鸟是一对多好的朋友呀。 可寒冬来临，好朋友即将离别，树对鸟儿说： “ 再见了，小鸟。 明年春天请你回来，还唱 ②同桌练读、 树 ______地对鸟儿说： “ 再见了，小鸟。 明年春天请你回来，还唱歌给我听。 ” 鸟儿 ______地说： “ 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。 请等着我吧 3．第六自然段过渡 ：

馆出版 仁爱教育研究所主持编写、大象出版社出版 山西省教委主持编写、山西教育出版社出版 初中地理实验教材两种补充版本 地质出版社出版的 《 自然地理 》 上海教育出版社出版的 《 自然地理 》 —— 没有按常规开设“历史与社会” 、“科学” 课程 —— 选择开设“历史与社会” 和“物理”、“化学 ” 、 “生物”课程的学校适用 实施建议 （ 课标第四部分 ） 的适用 （ 4）

火柴， 运到那边的村子里卖掉了。 小姑娘， 请告诉我， 你知道火柴 在哪儿吗。 火柴已经用 光了，可是， 火柴点燃的火， 还在这盏灯里 亮着。 鸟儿 奇怪地 问树根：”立在这儿的那棵树，到什么

等 3 1 2 等边三角形（正三角形） 2和 3 这 3条边都不相等 3条线段都不相等 1 2 3 不等边三角形 三 角 形 (按 边 分 ) 三条边都不相等 两条边相等 三条边相等 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 三 角 形 （按边的长短分） 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 顶角 底角 底角 腰 腰 底 等腰三角形 有 两 条边相等的三角形

交流说话 自己在课文中划一划，哪些句子让你感受到大家对卡罗纳的爱。 然后小组内交流，说一说对这些句子的感受，再自己试着有感情读一读句子 . 卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。 昨天下午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸

百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫做百分率或百分比。 百分数 百分数的写法 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“ %”来表示。 百分之九十 写作： 90% 百分之六十四 写作： 64% 

后腿 他们看见鲤鱼在教小鲤鱼捕食 就迎上去 问 鲤鱼阿姨 我们的妈妈在哪里 鲤鱼妈妈说 你们的妈妈四条腿 宽嘴巴 你们到那边去找吧 小蝌蚪游啊游 ,过了几天 ,长出两条前腿 .他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游 ,连忙 追上去 ,叫着 :“妈妈 ,妈妈 !”乌龟笑着说 :“我不是你们的妈妈 .你们的妈妈头顶上有两只大眼睛 ,披着绿衣裳 .你们到那边去找吧 !” 你们已经长成青蛙了。 已经

（二）解决问题 例 3，用 “ 求一个数是另一个数的几倍是多少 ” 解决问题 例 4，应用已掌握的表内乘除知识解决两步计算的实际问题 解决问题内容相对表内除法 (一 )而言，应该说在解决问题上提出了更高的要求，即：不再单纯的用除法的意义解决问题，而是要综合运用乘除知识和相互的关系解决稍复杂的问题，使学生在解决问题的过程中初步尝试运用分析、推理、转化的数学方法。 具体分析 ——