一次

行社的服务质量相同，且报价都是每人 200 元 .经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用。 其余游客八折优惠 .该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少。 请大家先计划一下，你选哪家旅行社。 ，用户可以任选其一： (A)计时制： 元 /分； (B) 包月制： 50 元 /月（限一部个人住宅电话上网）． 此外，每一种上网方式都得加收通信费 元 /分．

列：根据等量关系，列出方程组 解：解方程组，求出未知数 答：检验所求出未知数是否符合题意， 写出答案． 中考命题方向  二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念是学习本章内容的基础，常见命题形式是填空题和选择题。 二元一次方程组的解法是本章的重点内容，也是中考命题的重要知识点之一，命题形式多样。 列二元一次方程组解应用题是近几年中考的热点题型，以此考查学生运用数学知识解决实际问题的能力

利用图象法解方程组： ① ② 解： 由①得 : 1 xy作出图象： 观察图象得：交点 (0,1) ∴ 方程组的解为 x=0 y=1 y=2x+4 y=x+1 由 得 : 12  xy② 活动三 :实践应用 y O x 你能说一说用图像解二元一次方程组的一般步骤吗。 写函数，作图象，找交点，下结论 y o x 5x2y=4 10x4y=8 利用图

3 参考小丽的思路， 怎样解下面的二元一次方程组呢。 2x5y=7 ① 2x+3y=1 ② 观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是 2。 把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x， 同样得到一个一元一次方程。 分析 2x5y=7 ① 2x+3y=1 ② 解：把 ②－①得 :8y＝－ 8 y＝－ 1 把 y ＝－ 1代入①，得 2x－ 5 （－ 1）＝ 7 解得 :x＝ 1

22,82,8185281872253.,:yxyxaxaaxaxaxxaxxxyxyyx即为的值互为相反数原方程组的解中时当解之得即代入原方程组得并将的值互为相反数原方程组的解解  分析：由于一个数的平方是一个非负数，一个数的绝对值也是一个非负数；两个非负数的和为零就只能是每个数都为零，因此，原方程就转化为方程组： ① 已知 ，求 、 的值．   053222 

、合作交流，探究新知 活动 内容： 解下列不等式组 ： 1.   145 123 xx xx )2()1( 2.xxxx237121)1(325)2()1( 3. 3524xx  )2()1( 4. 1 127 8 9xxx   )2()1( 请大家认真观察一下这四组解，你发现了什么。 活动 目的： 3 讨论解的情况 ；

点。 ① 2x+2＞ 3 ② x3≤ 2x+7 ③ y+5＜ 3y4 ④ x7 ＞ 26 ⑤ 4x ＞ 3 ⑥ 2 503 x 2 说出 什么叫做一元一次不等式。 判断下列不等式是否是一元一次不等式： （ 1） 52 （ 2） x+y0 （ 3） x2x （ 4） x1 （ 5） x726 解一元一次不等式 x726 （二）、学生展示以上问题 （三）、做一做（学生先独立完成，再请学生展示

费 30元，不收设计费． （ 1）什么情况下，选择甲公司比较合算。 （ 2）什么情况下，选择乙公司比较合算。 （ 3）什么情况下，两公司收费相同。 某移动通讯公司开设两种业务： “全球通 ”月租费 30元，每分钟通话费 元； “神州行 ”没有月租费，每分钟通话费 元（两种通话均指市内通话）．如果一个月内通话 x 分钟，选择哪种通讯业务比较合算。 某商场画夹每个定价 20元，水彩每盒定价

的意识。 活动的 注意事项： 学生自行归纳总结，发言讨论，教师在总结学生发言的 3 基础上 板书一元一次不等式的定义 :“左右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1 的不等式，叫做一元一次不等式 (linear inequality with unknown)”。 并 向学生强调一元一次不等式的主要特征。 活动内容 3： 巩固 概念 想一想：在前面几节课中

3．想一想课文讲了一件什么事。 全班交流。 本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫天在演《狮子楼》时，为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。 三、精读课文，感悟体会 1．朗读课文，边读边思考，用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。 （盖叫天忍着……） 2．请学生根据自 己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子，让学生想象一下盖叫天的言行，谈谈自己的真实感受：此时此刻你想对盖叫天说些什么