信息技术

内存 (RAM)：断电时信息自动丢失，临时存放各种数据。 外存：断电时信息不丢失。 （如： 软盘 、 硬盘 、 光盘 等） 存储容量的单位：字节（ B），千字节（ KB），兆字节（ MB），吉字节（ GB）。 中央处理器（ CPU） —— 计算机的核心部件。 四、计算机系统 计算机系统 硬件系统 ：输入设备、输出设备、 CPU、存储器 （计算机工作的物质基础） 软件系统 系统软件 ：常见的有

：程序文件的扩展名一般为 .和 .exe。 双击程序文件时，一般都可以启动或执行该程序。 2文本文件：文本文件的内容通常是一些字符，其扩展名一般为 .txt。 例如我们在“记事本”中存储的文件就是文本文件。 3图像文件：是指存放图片

按回车键，公式的结果就会自动写入当前光标所在的单元格。 二、使用公式 • 实例：计算平均视力 • 在单元格Ｆ３处输入 [＝（Ｃ３ +Ｄ３） /２ ].按回车键。 用自动生成功能拖动鼠标到单元格Ｆ９ . 三、使用函数 • 函数是一些预定义的公式，传递给函数用于计算的数值称为参数，函数返回的数值称为结果。 函数的参数可以是数值或者是公式。 • 实例：两眼视力平均值用函数计算： • 选中Ｆ３ ——

说、探求真理、坚持真理的优良品质。 四、教学准备 ： 课前准备教学中要使用的几幅材料图片，保存在学生硬盘中；范画保存在教师硬盘中。 五、教学过程： （一） 创设教学情景，引出操作任务。 课一开始，我就出示“熊猫全家福”照片，请同学们分析每只熊猫的异同，思考是要一只一只地画，还是有其它巧妙的方法。 引出课题“漂亮的剪贴画”。 （二） 通过任务操作，激发学生兴趣，产生动手念头。 任务一

学生回答是由头、躯干和四肢来组成的） ②它身体的颜色有哪些。 （学生一起回答有黑色和白色） ③教师：哪位同学们能说一说大熊猫身体的哪些部分是黑颜色的呢。 （学生回答：耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的，其它部分是白色的）突出体现了熊猫的特征。 （教师肯定）： 观察的也 非常仔细，今天我们就来学习一下用我们计算机来画一个可爱的大熊猫。 新授 (一 )绘画大熊猫 找工具 教师

“Ｊ、Ｋ、Ｌ、：”上，双手大拇指放在空格键上，用手指轻轻的点点手指下的字母，并注意听，有声音吗。 师：请同学们将右手放在鼠标上，用手轻轻的滚动中间的滑轮，感受一下；再请 同学们用右手的十指轻轻的点一下滑轮左边（也就是鼠标左键），静静的听一听；鼠标有了左键，还有一个右键呢，它在哪儿呢。 对，它在滑轮的右边，那就请同学们用右手的中指轻轻的点一下右键吧，再听一听。 师

由于学生已有在 Word 中插入艺术字和文本框的基础 ， 因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是 4 人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。 老师指导： 1．选择“插入 —— 新幻灯片”，在右侧幻灯片版式下的窗口选择“空白”内容版式。 2．选择“插入 —— 文本框”，文本框内输入“唐僧师徒”四个字并修饰效果。

在日期 /时间属性对话框里，找到当月的月历。 （ 3）学习表格的制作。 动手制作月历： 教师演示操作过程，讲解每一步的作用。 （学生观察教师操作过程） 出示任务： 制作 2020 年 9 月的月历 (1)学生练习，教师巡视指导。 (2)师生交流制作方法。 请 12 位同学展示作品。 模拟显示。 使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样。 （学生相互交流学习） （ 3）学生继续制作。 教师巡视指导

2．认识刻录光盘 — — CD— ROM刻录光盘 注意：光盘容量的大小，通常光盘容量在 650MB~700MB 之间。 刻录数据超出光盘容量将把光盘损毁。 刻录过程： A．运行刻录软件 Nero Express，让学生自己观察软件运行初始的界面，初步认识界面中各项内容的意义。 B．按照教材的内容，根据你要刻录内容

集资料，你对蜜蜂王国了解多少。 二、动手操作，继续制作电子作品 A．“摘要幻灯片”生成目录页 本课整个幻灯片基本上采用倒叙的方法制作，先将目录的分项制作完成，再制作目录页。 本课内容比较多，有文字和图片多种形式，一项内容可以在多张幻灯片中呈现。 搜集整理信息资料就显得比较重要，学生