湘教版

3、际标准时间(单位:h)可在数轴上表示如下:如果将两地国际标准时间的差简称为时差,那么()4h【解析】选 尔与纽约的时差为 14h;首尔与多伦多的时差为 13h;北京与纽约的时差为13h;北京与多伦多的时差为 和 5 的两点之间的距离是,数轴上表示 1 和两点之间的距离是 .【解析】表示 2 和 5 的两点之间的距离是 3;因为数轴上表示 1 的点在原点右边,与原点相距 1 个单位

1、最新海量高中、反数提技能相反数是() 6【解析】选 相反数是 为相反数的是()- D. 和 313 13【解题指南】判断互为相反数两看 符号 :符号不同 ,数 :完全相同 . 【解析】选 )任何有理数都有相反数;符号相反的两个数互为相反数;表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等;若有理数 a,b 互为相反数,1 个 【解析】选 B.正确;因为+5 与然符号相反,但不是相反数,所以错误

1、最新海量高中、0 元,记做+50 元,那么支出 30 元记做()A.+30 元 B.30 元 C.+80 元 D.80 元【解析】选 0 元应记做运动员某次跳水的最高点离跳台 2m,记做+2m,则水面离跳台 10m 可以记做().+10m D.+12m【解析】选 0m .【知识归纳】用正、数表示具有相反意义的量,必须是同类量,把一个量记做正数,另一个量记做负数,如果有单位

1、最新海量高中、候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。 牧业分布图，进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。 学生认识到自然环境是一个统一的整体，认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理，加强对学生的人地观教育。 而理解因地制宜发展生产的重要意义。

2、城市，也是最大的港口，世界四大金融中心之一，曼哈顿区被看成纽约市的象征。 3 是美国太平洋沿岸的最大港口和经济、文化中心，有电影城 和迪斯尼乐园。 4圣弗朗西斯科又称 、三藩市，是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育和文化中心，有华人社区唐人街和世界最大的高新技术产业区“ ”。 5 是美国的交通中心， 是美国的汽车工业中心， 是美国的钢铁工业中心。 小组合作1教材第87、88页活动。

2、利亚是 洲最大的国家，西北面与 洲相邻，东濒 洋，西临 洋，南与 大陆遥遥相望。 是世界上唯一一个拥有整个大陆的国家。 2、澳大利亚的领土组成：在右图中填注：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰、新几内亚岛、珊瑚海、波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛。 （注意：上面这些地名是大洋洲的组成，而不是澳大利亚的组成。 ）澳大利亚包括 大陆、 岛等周围岛屿，面积约 平方千米，居世界第 位

1、最新海量高中、候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。 重点领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业难点地形，气候及农业生产的特点导学思路及学生活动设计 我的反思教学设计、自学知识我展示：（58 分钟） ，海陆位置： ，领土组成：本土部分、两个外来洲 、。 因此美国是一个地跨 、 、 两洲的国家。 亿，原有居民是 ，今天居住在美国的白种人、黑种人、黄种人 200 多年间移入美国的。

2、“证据”表明自己观点的方法，建立“用事实说话”的科学态度。 导学思路及学生活动设计 我的反思教学设计创设情景，引入新课教师：同学们，我们即将要进行一次“巴西之旅” ，为了能够充分享受这次旅行，我建议同学们先了解一下巴西的基本概况。 教师：多媒体出示 学生读图分析巴西的位置、地形和气候特点：位置特点纬度位置、海陆信置地形特点亚马列孙平原、巴西高原气候特点热带雨林气候、热带草原气候总结

式计算： （ 1）    22 baba  （ 2）    22 baba  解：（ 1）    22 baba  ＝     )]()][([ babababa  ＝   abba 2)2(2  想一想：这道题你还能用什么方法解答。 （ 2）    22 baba  ＝    2222 22

年级 七年级（上册） 科目 思想品德 课型 新授课 课时 1 课时 课题 第三单元第二节 师生之间 （ 三 ） 小结 通过这节课的讨论，我们知道了师生之间也有矛盾，当矛盾产生时，要相互信任，相互理解，相互沟通。 三、自我检测、课内训练巩固 （ 一 ） 单项选择题 ，老师就是与我们打交道最多的人了，师生之间既是教与学的关系，也是朋友关系，尊师爱生，教学相长，共同提高