下同

色练习，并集体组合成名画《向日葵》。 教学准备应考虑全套的水粉画工具，大白纸 l 一 2 张，并完成一部分的涂色范式，要布置学生带好铅笔与尺子，以备画格 子使用。 本课教学策略，应以调色练习为基础，选择教材名画作品中的色块进行临摹为重点，个体临摹与集体组合为活动组织方式，展开对同一幅画的欣赏、识色、调色、临摹表现及组合再现。 教学设计可作相应的安排：欣赏讨论、感受色彩美一认知色谱

体验 2: 在同一种颜色中加白色或黑色，看发生什么变化。 体验 1 大红与柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同桌比较，色彩效果是否一样。 为什么。 两种颜色相调和，颜色分量的不同使色彩效果产生变化，一般朝分量

（ 1） (2) (x)6 247。 x2 (3) （ a+b） 4247。 (a+b)2 试一试 3 计算 (a2 )4 247。 (a3 )2 a4 试一试 4 计算 （ 1） 273 92 247。 312 （ 2） 说明 底数不同的情况下不能运用同底 数幂的除法法则计算 . 练习 1：计算 : x8 247。 x4 = ， b5 247。 b5 = 6y3 247。 y3 = (x)4