探索

会发生变化吗。 二、探究尺子伸出桌面长短与音高的关系。 假设不断地改变钢尺伸出桌面的长度，振动时发出声音的音高发生了变化，那么我们如何来验证这个实验呢。 以小组为单位，制定一个简单的研究方案： （ 1）确定钢尺伸出桌面的长度的变化 （ 2）实验前先进行预测，根据钢尺伸出桌面的变化，

论，并完成预测的记录。 （ 2） 指名说说预测的结果和理由。 （刚才孩子们预测的结果各不相同，那究竟谁说的对呢。 让我们一起来做实验证明一下吧。 ） （ 3） 实验之前，我们一起来看看实验的要求 （ 4） 齐读实验要求：实验的过程中需要注意什么。 （ 5）按照尺子振动部分长度的变化顺序依次进行实验；（可按尺子伸出桌面的由长到短的顺序进行，今天老师做了统一要求，由短到长的顺序进行） （

低） 生：我不同意，我认为尺子伸出越短声音越高，越长，声音 越低。 （师板书：长 低 短 高） 三、 实验阶段 师：倒底他们谁的猜测是正确的呢。 想知道谁是对的要怎么做呢。 生：做实验 设计实验 师：说的很好，要用实验的方法。 那这实验室要研究哪两个量的关系啊。 生：尺子伸出桌面的长度和尺子发出声音的音高的关系。 （老师板书：尺子伸出长度 音高） 师：那好，同学们看到黑板上这两个量

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】诶 我也想一睹天下第一美景啊。 2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】在哪里啊。 2016/12/1 该课件由【语文公社】甲 乙 丁 丙 讲台 他在我左后方 他在我的左前方 他离甲和丙的距离一样远 他在我右后方 小导游 小导游

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】如图是在北京召开的国家数学家大会（ 会标。 它的设计思路可追溯到 3世纪中国数学家赵爽所使用的玄图。 用玄图证明勾股定理在数学史上有着重要的地位。 2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】索勾股定理（第 1课时） 2016/12/1 该课件由【语文公社】动手画一画 1

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】勾股定理 B c a b C A 直角三角形 两直角边的平方和等于斜边的平方 . 2016/12/1 该课件由【语文公社】1. 画出边长分别是 523三角形 . 画一画 合作学习： 由此你得到怎样的结论 ? 2016/12/1 该课件由【语文公社】合作学习 （ 1）画一个三角形 ,使其三边长（ a b c）

飞行器用于天文观测。 著名的哈勃望远镜是目前世界上最大的空间望远镜， 人们把它的诞生看成是天文学走向空间时代的一座里程碑。 3．讨论：了解了这么多的望远镜，你认为望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙的能力的。 科学技术是怎样影响望远镜的发展的。 学生讨论交流。 【组织学生介绍交流不同类型的望远镜及其发展，并给予学生充分的交流时间，使学生大胆发言，激发学生参与学习的积极性和主动性。 】

AB 与 CD 被第三条直线 l所截），∠ 1与∠ 2分别在直线 CD、 AB的上方，且在直线 l 的右侧，像这样具有相同位置的一对角称为同位角。 练习：如图， 哪些是同位角。 探索新知 探索直线平行的条件 （ 1）提出新问题：如果只有 a、 b 两条直线，如何判断它们是否平行。 由于前面已经复习了平行公理的推论，因为估计学生会说“再作一条直线 c，让 c//a，再看 c是否平行于 b就行了”。

互补 新课讲解： 议一议 你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗。 C 1 a 如图 3 因为 a∥ b, 2 b 所以∠ 1=∠ 2， 又因为∠ 1与∠ 3是对顶角，∠ 1=∠ 3，所以∠ 2=∠ 3。 类似地，请根据 “两直线平行，同位角相等”，说明“两直线平行，同旁内角互补”成立的理由，并与学生交流。 例题 1： 如图， AD∥ BC，∠ A=∠

角形全等。 师：总结的很好，接下来我们解决一下 2 中的（ 1），当两个角对应相等时是否可以判定两个三角形全等。 生：不能。 原因是如图（ 1）所示的内外的两个三角形不全等。 师：例子举的很好。 大家想一想，当两个三角形有两个角对应相等时第三个角有什么关系。 图 2 图 3 图 1 生众：也相等。 师：为什么。 生 1：利用三角形内角和定理有两个角对应相等，剩下的一个角也应该相等。 生 2：老师