四年级

段 ①公开试验的消息一传开，前来看试验的人很多，人们是怎样议论的。 ②找出书上描写人们议论的句子。 集体读，个 别读。 （读出人们对伽利略责备、嘲讽、讥笑、奚落的语气） ③面对人们的责备、嘲讽、讥笑、奚落，伽利略怀着必胜的信心登上了比萨斜塔，结果如何呢。 抓住伽利略从怀疑到试验到公开试验三个最有训练价值的语段，引导孩子反复朗读、品味，把文中严谨的逻辑思维过程、周密科学的试验过程

2020□ 520200、 720205 42． 第七届小学 “ 希望杯”全国数学邀请赛某五年级考场一共 36名选手，获取总分为 ______41ba ，问每个选手的平均分是多少。 （满分为 120 分，且平均分刚好 为整数） 43． 有一个四位数，它的各位上数字相加的和能被 17整除，将这个四位数加上 1，所得和的各位上的数字的和也能被 17 整除，这个四位数最小是。 44． 从 1， 2，

个因数不变，如果另一个因数扩大到原来的 10 倍，那么积变成（ ）。 ，除数是 28，商是 20，被除数是（ ），如果被除数和除数同时乘 2，商是（ ）。 ○里填上“ ”、“ ”或“ =”。 第 3 页 共 6 页 45021○ 128671 120750489○ 102750489 37 39○ 1600 504247。 12○ 504247。 2247。 6 9．括号里最大能填几 ? 50

竞争上岗的方式，许多同学都会提出，因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。 选取 XXX、 XXX 为班级的纪律委员，一方面可以使 大家 团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。 事实证明这个同学的管理能力都不错，使整个 班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。 接着培养一批班干部

5. 我们班差不多根本没有考试不及格的现象。 （ 在 原 句 上 修 改 病 句 ） 八 、 加标点 6 分 （ 1）父亲送我两本书 一本是 上下五千年 一本是 西游记 （ 2）奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途 （ 3）菜园里种着西红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜 九、 走向生活。 （ 6分） 我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的

4 分） 十、阅读短文，回答问题。 （ 26 分） （一）课内阅读 我看见过波澜（ n225。 n l225。 n）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 (xi225。 x225。 )的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进

‚她教我—— ‛ 生：齐读 四、提升认识 同学们，小女孩的父亲认为爱因斯坦是当今世界上最伟大的人，而爱因斯坦他本人确认为自己并不伟大，小女孩一开始也认为爱因斯坦谈不上伟大，读了这篇课文，你们认为他是不是‚最伟大的人‛呢。 说说你的理由。 —— 生说，随着学生的交流，老师相机板书： 伟大 —— 师总结：是啊，我们看一个人是不是伟大，要看他是不是为人类做出了巨大贡献，有没有高尚的品质

上） ，订正。 五、课堂小结（略） 板书设计： 颜色：五光十色 火烧云 变化多端 形状：千姿百态 课后反思： 语文园地一 教学目标： （一）知识与能力： 1．培养口语交际能力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2．围绕自己游览过或了解的一处自然景观，写一篇习作。 练习修改习作。 4．积极参加综合实践活动成果展示。 学习收集资料。 （二）过程与方法：经历口语交际、习作、对联积累

classroom. Every one wants to do something . Now let’s look! What do they want to do? 3． 师生共同观看教学课件 2遍［ Unit 1 Let’s talk/B ］ 4． 教师提问，学生回答： Who says: Let’s clean the classroom? (Wu Yifan) Who says :

检查。 三。 巩固练习 课本练习一的第 1 1 15 题。 第 10 题呈现了一个读 ， 写数的 实现活动 ， 让学生在活动中认识大数。 教材这样设计题目的目的既可使学生感到有趣 ， 也为教师组织合作学习提供了素材 ， 因此我们要很好地利用 ， 并组织开展活动。 第 11 题呈现一组图片 ， 让学生读 ， 写其中的数。 图片的内容可使学生了解有关知识 ， 扩大视野。 第 15 题是判断题 ，