数学

）位， 3 在（ ）位， 表示（ ）个（ ） ，个位上是（ ）。 7 、找规律填数； 3800 、 3850 、 3900 、 3950 、 （ ） 、 （ ） 9000 、 9200 、 9400 、 9600 、 （ ） 、 （ 苏教版三年级上学期数学期末测试卷 一、我会填。 （第 1— 3小题每空 分， 1其余每空 1 分，共 21 分） 8千克＝（ ）克 45 毫米 = （ ）厘米（

教学过程： 一、引入本节课的学习内容 谈话：同学们上节课我们已经学会了观察一些物体，这节课我们继续来观察物体并动手来摆一摆好吗 ? 二、 做第 3题 你能动手摆一摆吗。 让学生 动手摆一摆 小组交流你是怎样摆的 你是怎

2 、 、。 在 ○ 里填上 “ ＋ ”“ － ”“” 或 “247。 ” 5 5=10 8 8=1 3 3=9 4 4=0 在 ○ 里填上 “ ”“” 或 “=”。 80厘米 1米 100 厘米 1 米 28 57 － 7 在（ ）里填上 “ 米 ”“ 厘米 ”。 （ 1）公园里小船的长大约 3（ ）。 （ 2）一支粉笔长约 8（ ）。 （ 3）一个铅笔盒长大约 20（ ）。 （

8247。 6 （ 1）学校在小勇家的（ ）面， 在小静家的（ ）面。 （ 2）超市的南面是（ ）。 （ 3）小静从家里出发，先向 ( )面走到学校，再向 ( )面走到超市，最后向（ ）面走到医院。 二、 计算题 （ 28分）。 直接写得数。 46＝ 57＝ 25247。 5＝ 69＝ 93＝ 82＝ 89＝ 15247。 3＝ 35247。 7＝ 48＝ 48－ 8＝ 92＝ 81247。

算方法都只有一种。 （ ） 三、填一填。 （ 10 分） 加数 452 273 509 57 加数 386 737 312 640 和 813 900 被减数 143 185 597 456 减数 37 240 485 259 差 99 385 四、用竖式计算，验算 2 题。 （ 27 分） 588＋ 468＝ 804－ 276＝ 652＋ 567＝

584247。 56= 841247。 63= ，再计算。 588247。 21= 890247。 35= 918247。 54= 990247。 66= 4．有一块长方形果园。

）高 ① 1 条 ② 2 条 ③ 无数条 当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ） ①平行四边形 ②正方形 ③菱形 ④长方形 三、填空（每空 2 分） 在梯形里， 互相平行的一组对边叫做梯形的（ ），不平行的一组对边叫做梯形的（ ）。 下面的直角中，上底是（ ）厘米，下底是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 一个等腰梯形的上底是 8 厘

分析能力太差，从而影响了整个年级学习成绩的提高。 三、复习目的 使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确的使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，幵能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求 一个小数的近似值。 使学生进一步理解幵掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混吅运算

元 □247。 36＝ 24„„□，余数最大是 ( )。 ① 36 ② 35 ③ 0 (42＋ a)＋ 75＝ (a＋ 42)＋ 75，这里运用了 ( )。 ①乘法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律 三 、辨析真伪 .(4分 ) (1)乘法交换律和加法交换律的道理其实是相同的。 „„„„„ „ ( ) (2)68 97＋ 3 可以应用乘法结合律写成 68 (97＋ 3)，可以使计算简 便。 (

幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮。 学生汇报交流，体会高矮的基本方法。 （ 3）请两个学生上来，照样子比一比。 3． 比轻重。 （ 1）出示天平，迚行介绍。 （ 2）掂一掂钢笔和橡皮哪个重，然后放到天平上称一称，观察谁重。 （ 3）看主题图，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些。 指名交流。 4． 体会比长短、高矮和轻重的方法。 （ 1）提问：图中哪些物体乊间还可以比一比长短不高矮