生活

箭尾表示力的作用点 ★ 力的示意图：只画出力的方向和作用点，不画出 力的大小 力的图示 力的示意图 自主学习 • 足球受到水平方向 67N 的作用力 ,请用力的图示将它表示出来。 （标度取 1㎝ 表示 10 N） 1㎝ 10N F=67N 二、力 的分类： 按力的 性质 分：有重力、弹力、摩擦力 按力的 效果 分：有拉力、压力、

状的方向。 弹力产生的条件是什么。 弹力的方向怎么规定的。 第二章 A 生活中常见的力（ 3） 确定下列各图中球或棒所受弹力的方向 F1 F2 F1 F2 F1 F2 第二章 A 生活中常见的力（ 3） 绳子在竖直方向 确定下列各图中球所受弹力的方向 F F F 第二章 A 生活中常见的力（ 3） 两个物体接触 没有发生形变 不产生弹力称 虚接触。 确定下图中支架对球的弹力的方向 F 第二章 A

起形变的物体会产生力的作用，这种力就是弹力。 发生形变的物体是施力物体，而使其发生形变的物体是受力物体。  常见的弹力：拉力、压力、推力、支持力等 产生条件： 发生弹性形变 直接接触 弹力的三要素 （ 1）大小： 与形变成正比 形变越大，弹力越大；反之则越小。 （ 2）方向：  指向使形变物体恢复到原状的方向 拉力 T 作用点 支持力 N 作用点 支持力垂直于支持面指向被支持物。

总是沿着绳子且指向绳子收缩的方向。 ，总是垂直于支持面并指向被支持物体。 生活中常见的力（ 1） 练习： 画出下列各图中物体 A所受弹力的作用点和方向 A A A F F F 自主活动：课本 p55页 生活中常见的力（ 1） 分析下列静止物体所受到的弹力 判断弹力是否存在的方法：。 ，看物体能否保持原有的状态。 生活中常见的力（ 1） 摩擦力的定义：

： Ff静 m=μmg= 106N “供需 ” 不平衡，如何解决。 研究与讨论 请设计一个方案让火车沿轨道安全通过弯道。 实际火车与轨道设计中， 利用轮缘可增加小部分的向心力； 垫高外轨可增加较多的向心力。 最佳方案 火车以半径 R= 900 m转弯，火车质量为 8 105kg ，速度为30m/s， 火车轨距 l= m，要使火车通过弯道时仅受重力与轨道的支持力，轨道应该垫的高度 h。 （

在水平面内运动； (如图 2) 图 1 细绳的拉力 小球重力和绳拉力的合力 例：下列物体做匀速圆周运动时，向心力分别由什么力提供。 ④ 玻璃球沿碗 (透明 )的内壁在水平面内运动； (如图3)(不计摩擦 ) ⑤ 使转台匀速转动，转台上的物体也随之做匀速圆周运动，转台与物体间没有相对滑动。 (如图 4) 图 3 图 4 小球重力和内壁支持力的合力 台面的静摩擦力 〖 实验与探究 〗 猜想

以下属于离心现象应用的是（ ） A、水平抛出去的物体，做平抛运动 B、链球运动员加速旋转到一定的速度后将链球抛开 C、离心干燥器使衣物干燥 D、锤头松了，将锤柄在石头上磕风下就可以把柄安牢 练习 B C 练习 下列说法正确的是 ( ) A、作匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失时，将沿圆周半径方向离开圆心 B、作匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失时，将沿圆周切线方向离开圆心 C

H 3 + H 2 O浓硫酸△CH 3 C O O H CH 3 C O O+ H O C H 2 CH 3 CH 2 CH 3 + H 2 O浓硫酸△同位素示踪法 定义： 酸 和 醇 起作用，生成 酯 和 水 的反应。 本质： 酸 脱 羟基 、 醇 脱 羟基 氢。 CH3COOH + HO18CH2 CH3 浓硫酸 △ + H2O CH3COO18CH2 CH3 实验验证 乙酸乙酯的实验室

， 钢球和外壳呈断开状态丌会导通 ， 一旦传感器受到外力冲击 ， 如砸 、 碰 、 撞 、敲击 、 撬动时 ， 则钢球受到扰动产生运动不外壳接通 ， 便可触发执行电路 ， 使报警装置开始工作 . 例 3 按图 3所示连接好电路 ， 合上 S， 发现小灯泡丌亮 ， 原因是________________；用电吹风对热敏电阻吹一会儿 ， 会发现小灯泡 ________， 原因是

重力的方向竖直向下（矢量） （ 3）重心（重力的作用点）： （ A） 定义： 物体各部分所受重力可看作集中于某 一点， 这一点叫做重心。 重心的位置与物体的质量分布、形状有关。 怎样确定。 （ B）重心的位置 ： 规则形状、 质量分布均匀， 在几何中心。 不规则形状、 质量分布不均匀，用 悬挂法 测定。 第二章 A 生活中常见的力（ 1） 实验：悬挂法找物体的重心 第二章 A 生活中常见的力（