上册

） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 、画一画，填一填。 （ 1） 4+□ =6 （ 2） 2+□ =8 （ 3） 7□ =4 （ 4） 6□ =1 （ 5） 10□ =6 （ 5） 3□ =0 三 、涂一涂。 把 右 边 6 只 花 圈起来，给从左数第 4 只 花 涂上颜色 把从右数第 8 朵上画 ． 4 3 6 2 9 8 1 0 四

、 B、 C。 （ 5 分） 一件商品原价 200 元，涨价 15%后在降价 15%，现价（ ）原价。 A、高于 B、低于 C、等于 D、无法比较 爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，则（ ） A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、无法判断 一杯盐水，盐占盐水 的 ，则盐和水的比是（ ） A、 3： 17 B、 17： 3 C、 3： 20 D、 20： 3

自由朗读课文，想想课文有几句话，你是怎样知道的。 认识自然段。 指导朗读体会每一个自然段。 联系学校实际说说：学校里有什么，自己最喜欢的是什么。 五、学习生字，积累词语。 六、巩固练习 13 有感情地朗读课文。 雨后的森林 教学理念： 关注学生的个性差异 ，保护学生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。 重视朗读指导以朗读为主，在读中成诵

其它能用 1+2=3 来表示的加法事例。 (2)(再指纸鹤图 )问：这幅图还可以用怎样的加法算式表示 教师启发学生说 出： ① 有 2只蓝纸鹤，有 1 只红纸鹤，合起来是 3 只纸鹤， 2+1=3。 ② 有 2个小朋友，又来了 1 个小朋友，合起来是 3 个小朋友， 2+1=3。 ③ 有 2个男同学， 1个女同学，一共有 3 个同学， 2+1=3。 ④ 有 1个女同学， 2个男同学，一共有 3

改红 学习内容 教材第 10 页及相关题。 课 时 1 学习目标 养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 使学 生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。 在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 学生在不同的解题策略过程中，选择自己认为最为适合的方法，培养学生的优化意识。 重点难点 在比较的过程中，差别比较明显的

． 公园玩。 （ ） 小红把“目”字 少 ． 写了一笔。 （ ） 时间太 晚 ． 了，我不去你家了。 （ ） 山 上 ． 有许多高大的树木。 （ ） xuǎn z236。 ti225。 n k238。 ng 六、 选 字 填 空。 （ 8 分） 工 公 小明的爸爸是电（ ）。 （ ）路上，许多汽车来来往往。 又 有 我的书包里（ ）笔、书和本 子。 小猫（ ）生气了。 zh224。 o y224

通过这节课的学习，你 有哪些收获 ?(请学生自己小结 ) （六）作业 课本 24 页习题 第 2 题 七年级数学教案（新人教版上册） 作者： User 12 有理数的加法 (2) 教学目标 经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律． 能用运算律简化有理数加法的运算． 使学生逐渐养成“算必讲理’’的习惯，培养学生初步的推理能力与表达能力． 教学重点与难点 教学重点：加法交换律和结合律

a＞ 0； ④ 2ab＞ 0； 【试题 7】已知 2020x+2020y2020=0，若 x， y 互为相反数，则 x= ，y= ． 【试题 8】观察下列代数式： a， 3a2， 5a3， 7a4， … ，按此规律第 n 个代数式是 _________. 【试题 9】 若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之 积 为2， 则 x+y+z 的值 为 _______. 0.

示，则下列关系式中正确的是 _____. 0 ab ① a+b＜ 0； ② ba＞ 0； ③ |b|a＞ 0； ④ 2ab＞ 0； 【试题 7】已知 2020x+2020y2020=0，若 x， y 互为相反数，则 x= ，y= ． 【试题 8】请你把 122 ， (2)2， 14 ， |5|， 23， 这六个数的相反数用 “＜ ”连接起来（填化简之后的结果）：

【试题 7】绝对值相等的两个数在数轴上对应的两点距离为 8，则这 两 个数是 . 【试题 8】当 x 取 ____时， |x|+1 有最 ____值为 _______. 【试题 9】 如图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第 n （ n 是大于 0 的整数）个图形需要黑色棋子的个数是 ． 【试题 10】若 |a|=5， |b|=3， 且 |ab|=ba，则