山沟

看他们是怎样上学的，他们为什么而学习。 划分层次 默读课文，看看课文中写了几方面的内容。 根据这些内容，你认为课文可以分成几部分。 (1)边看边思考。 (2)试着分一分，想一想，为什么这样分。 (3)和同学们交换一下意见。 商量一下，还能有别的分法吗。 学习第一部分 找一找，画一画，读一读，想一想，说一说。 (1)轻声读课文中具体描写山沟里的孩子们每天上学情景的段落

教学难点： 体会读书的重要性，激发学生爱读书的情感。 依据课文内容和联系实际理解金钥匙、理想的灿烂的黎明等 词语。 教学准备： 图片 教学过程： 一、 谈话导入 师：同学们，上节课，我们认识了一群山沟里的孩子，这节课，让我们再次走近他们。 板书课题。 二、 精读理解感悟 出示图片，学生观察。 提问：你感受到了什么。 师：生活这么艰苦，那孩子们每天是怎么上学的。 请大家默读 15 自然段

石灰、二叠系砂页岩区 马营乡、玉井镇 318 13001700 黄花梁玄武岩区 黄花梁山区 19 1050 以上 黄土丘陵区 洪涛山前缘 118 12501500 山前倾斜平原区 洪涛山前倾斜平原区 北周庄镇、岱岳乡、 安荣乡部分 168 10501250 恒山前冲洪积平原区 恒山北麓 185 10501250 冲积平原区 盆地中心桑干河、 黄水河两侧 496 10031050 水资源 14