人力资源

注重对解决问题的能力、沟通能力的训练 学习行为 教什么，学什么 学习的主动性和积极性的发挥 培训责任 培训机构的责任 工作单位、学员和培训机构共同的责任 成功关键 培训者知识水平和教学能力 学员的积极参与 彼得 德鲁克认为： “知识只有通过有目的、有系统、有组织的学习，知识才会变成力量。 ” 如何化知识为力量（ power), 使其产生价值（ value),并通过有组织有系统的学习方法

第二天：略 第三天：略 培训评估 :书面测试 备注： 以最流行的。 提供一套最新的 Linux光盘。 提供受训员工完整讲义及一本参考书。 （ 二）培训经费预算 1. 比例法 2. 需求法 3. 推算法 4. 人均法 （三）培训方法 1. 在职培训 • 职务轮换 • 辅导培训 • 导师制 2. 脱产培训 • 课堂讲授 视听讲授 • 远程学习 电子化培训 • 角色扮演 拓展训练 • 案例分析

整日钻营，对上行尽巴结之能事，对下说够敷衍之劣语。 5．圆滑处事作风 不愿得罪人，只想做和事佬，缺少了正直和诚实。 有的单位领导从不得罪人，只为了自己能当官 ，而处处当和事佬。 结果单位越搞越糟，最终人们失去了信心而无力在短时间内恢复元气。 6．势力眼光流行 有奶便是娘，今天你有权可以叫你爹，明天你不在位可以不认识你。 有一个单位管车的干部，看到一个已退休的老领导来要车，明明有车

和人才供求关系的体现，所以在各种因素影响下，薪酬是动态中不断变化的。 而员工的福利则是企业对雇员的长期的承诺，也是企业更具吸引力的必备条件。 人力资源部根据公司目前状况，在 2020 年，计划对公司福利政策进行大幅度的变革，使公司“以人为本”的经营理念得到充分体现，使公司在人才竞争中处于优势地位。 员工激励是福利政策的延伸与补充，福利政策事实上仅是员工激励的组成部分。 其物质激励落实到具体政策上

（ 10） （填写《员工转正评议表》） （ 11） 程序说明 a. 第（ 1）步各部门如有补充人员的需求，务必填写《人员需求申请表》，及时报送人力资源部，如不按程序办理的，人力资源部一律不予以安排。 b. 第（ 4）步应优先从在职员工中挑选适合空缺岗位的人选，申请调 职者需填写《人员调职申请表》。 c. 第（ 5）步由人力资源部与需求部门协商后订好时间，统一安排面试并做好相关记录

人力资 源培训专员及相关业务人员参加，对培训课程提出建议： a) 新开发的课程。 b) 第一次讲课的讲师。 c) 其他人力资源部认为有必要备课的培训项目或讲师。 . 培训实施 . 年度计划外的培训立项： a) 外聘讲师课酬总额在 2020 元（含）以内的培训及由内部员工担任讲师的培训，由培训专员与讲师、培训需求部门或团队共同以口头或文字形式确定。 b) 外聘讲师课酬总额在 2020 元以上的培训

档的能 力； • 计划能力： 对完成未来一个阶段的工作任务和工作要求 ， 设计组织的资源 使用情况的能力； ……… …… …… Person——能力定义 Person 能力定义 能力分级 能力匹配 岗位体系 人员（ Person） • 评价员工能力，根据员工的能力程度的不同进行区分。 1— 执行层 2— 执行层 3— 监督层 4 5 6 Person——能力分级 Person 能力定义 能力分级

特征，强调利用权力进行处罚和控制，上下级之间严峻关系就会缺乏有效叵馈必需的一定程度的信任。 反馈应当具体明确，最好带有新近的例证。 说 “ 你真霸道 ” 还不如说： “ 刚才我们决定那个有争议的问题时，你根本不听别人的意见，我感到不得不接受你的观点，否则你就会攻击我 ” 更有用。 反馈应当在接收者看来准备接受的时候进行。 因此，一个人怒火中烧，心烦意乱或者一心抵制时，最好不要提出其他新问题。

定全用完，但不管怎样增加的工资不能 超过 5000 美元的预算额。 根据他的看法，与他们的工作绩效和资历相比，这五位职工的工资不算低，因 为一年之前他们都以 7％的比例增加了工资。 增加工资额。 姓名职务 约翰梅森 15000 美元研究员 6 乔治琼斯 13000 美元研究员 6 研究员学部委员 D 所研究人员年龄分布表 付研 53 56 平均年龄 64 管理的困境

清炒，奶油鳕鱼，芹菜炒海虾，排骨烧香茹，莴苣炒粉丝，白斩鸡。 （ 13）有个人最不喜欢正方形的东西。 一次，一位不了解情况的木匠给他做了一个正方形的窗户。 他生气地命令木匠重做。 但是窗户的面积又不能变。 你说，木匠怎样改做这个窗户呢。 指导语：请你根据左测的内容，实事求是地评价自己，并左右侧圈出相应的字母。 是 中 否 （ 1）你喜欢与人辩论吗。 A B C （ 2）在爱情上你浪漫吗。 A C