品德

可以提出我们的设想和建议，请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后，送到居委会或村委会，供居委会和村委会的领导参考。 4．参加服务性劳动 为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作。 5．讨论会：治理污染 有这样一个情境，请学生讨论： 一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠，水渠里的水流进了鱼塘，养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。 第二天，鱼塘里白花花地泛起一片死鱼。

式向全班或全校同学进行宣传，使更多的同学了解你的家乡，认识你的家乡。 2．举办 “ 家乡成就展 ” 把收集来的有关家乡建设成就的图片，办一期 “ 家乡成就展 ”。 可以在全校各班巡回展出，并把展览送到自己所在的居委会或村委会。 3．我为家乡 ***提建议 对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议，请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后，送到居委会或村委会

式，如：写信，打电话，发短信息，发电子邮件等。 老师揭示答案：“最古老，可是我却觉得是最浪漫的通信方式 ——写信。 ”。 原来还有这么多的通信方式，今天我真是大开眼界呀。 可是有些我还不太了解呢。 ”此时老师激发学生们欲望，相机提出小组合作要求：（ 1）小组选择自己感兴趣的通信方式进行交流。 （ 2）小组合作，从内容，速度和设备要求三个方面对你们组感兴趣的通信方式进行特点的归纳。 通信方式 写信

他人和社会提供服务 教学准备： 教师准备。 多媒体课件。 （内容包括：关于本课内容图片的幻灯片演示文稿、 flash 歌曲《爱的奉献》等资料。 学生准备。 课前学生对自己生活的社区公用设施或公共场所有关情况调查表；学 生上网搜集关于“中国青年志愿者”组织及行动简介。 教学过程 ： （一）音乐引入： 师：同学们，你们喜欢听音乐吗。 现在我们一起听一首歌曲。 播放歌曲《爱的奉献》 师

我们的世界装扮得如此美好。 二、讲故事：我和我的动植物朋友 谈话：我们 人类和动物、植物一起生活在地球这个家园中，应该成为和睦相处的好朋友。 教师讲故事：在老师的家里呀，养了一对儿活泼可爱的小金鱼儿。 每天早上，我起床的第一件事儿，就是给小金鱼儿喂食，小金鱼儿一看见我来了，迫不及待地浮出水面，张大嘴巴，好像在说：“我们饿极了，快给我吃的吧。 ”我赶忙喂它们，两个小金鱼儿连忙抢食起来。

___ ______________________________________________________________________________ 第二部分 课堂教学 教学目标： ，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽。 ，关爱、善待动植物。 、体验生命中初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，每个生命都是平等的，都值得珍爱。 教学重难点： 重点

专门向别人借了车子，每天开车送妈妈上下班。 生：我妈妈是每天上班早点出门，下班晚点走，这样人不多，乘车就不拥挤，也舒服一些。 师：避开高峰，对吗。 师：人难免有生病的时候，有没有同学的妈妈在怀你时生过病呢。 生：听妈妈说，她感 冒了不敢吃药，奶奶用姜煮水妈妈喝，几天才好。 生：我妈妈怀我时病得很严重，医生非要她打针、吃药，妈妈用的是中药。 师：是的，很多药对小生命都有伤害，有时为了把风险降到最低

片形式展示战争中的数字，此澳组在讲解时，有数字展开对战役的描述） 平型关大捷、百团大战 …… 师：亿万中华儿女在抗日战争中欲学奋战，我们来看一段影片，听完了小组的介绍，看完后，大家有什么感受。 教师适时补充：这样一至一不浅、手榴弹为主要的作战武器的步兵部队，与强大的日本陆、海、空军对抗了 14年。 2. 第二组介绍抗战中有人民发明的种种奇特的斗争方法 （学生以自创漫画的形式介绍，可

学生：（略） 老师：大家都感到和同学在一起真好，同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢。 把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。 学生：（略） （还可让同学们欣赏图片“和同学在一起”、“同学一起学习”、“同学一起游戏”、“一起读书”；欣赏视频“借铅笔”、“和同学在一起”等。 ） 老师：大家知道了和同学在一起真好，有好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树”吧。 （ 过渡） 三、做一做（板书） 老师

师：可见中秋节是农民丰收的季节，是个合家团圆的日子，这一天圆圆的月亮挂在天空，皎洁的月光洒向大地，人们用各种活动来庆祝这个节日。 大家仔细观察一下图中人们的面部表情，然后想象一下他们当时的心情是怎样的。 然后说一说。 学生：（略） 老师：假如你是其中的一员，你的心情会是怎样的呢。 学生：（略） （让同学们欣赏音频“八月十五月儿圆”、“爷爷为我打月饼”。 ） 老师：大家还知道中秋节有哪些风俗活动呢