孟郊

小彼得读着这份帐单 ,感到 羞愧万分 !于是 ,他蹑手蹑脚 地走到妈妈的身旁 ,将小脸蛋 藏 在妈妈怀里 ,小心翼翼 地把那 60芬尼 塞 进妈妈的口袋。 小彼得读着读着，脑海里浮现出了很多画面 他想起了 ...... 小彼得读着这份帐单 ,感到 羞愧万分 !于是 ,他 蹑手蹑脚 地走到妈妈的身旁 ,将小脸蛋 藏 在妈妈怀里 ,小心翼翼 地把那 60芬尼 塞 进妈妈的口袋。 三读 —— 读出感情

中一共写了父亲几个背影。 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 思考讨论 课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么。 悲哀的泪 感动的泪 惜别的泪 ① 见父亲，睹家境，想祖母 ② 望父买橘，刻画背影 ④ 泪光莹莹，再现背影 ③ 与父分别，惜别背影 伤心的泪 合作交流 让作者如此难忘的背影是他在什么时候、什么地方看到的。

要散步。 产生了分歧，解决分歧 继续散步 文章最后一段你如何理解，谈谈你的理解 结合课文内容，你最喜欢文中的哪个人物，为什么。 课堂延伸 请欣赏公益广告 母亲的勇敢《 母亲勇敢 》 心灵的倾诉 以 “ 家（父亲、母亲）是

体会它所含的意思。 6． 课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么。 7．文中抒发了怎样的思想感情。 明确： 1．贯穿全文的线索是什么。 以背影为线索。 2．文中一共出现了几次背影。 出现了四次背影。 3．本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影。 那些动词最富表现力。 父亲买橘子爬月台的时候。 A C 明确问题： 2 ．文中写到了父亲几次背影。 1 背影 （思念父亲） 2 背影