美术

高昂的头部 粗壮的爪子 翘起的大尾巴 欣赏课本中学生作品，小组讨论： 色彩上都有哪些共同的特点。 你认为哪些颜色用的最精彩。 如果让你们画，有哪些困难

的行为习惯和学习习惯。 适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。 四、依据学生特点，培养学生绘画方向。 有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所有想象的用绘画语言表达出来。 充分发挥他们好动。 思维跳跃性强，善于模仿的特点。 养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。 先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言 线条、色彩等表达出来。 由于绝大多数同学基础不是很扎实，在上课时让

座号 密封线 ⑴ 2 二、 简 答题。 （共 8分） 1. 制作纸浮雕作品 的相关。

，让他们认识到自己的优缺点。 共同学习，共同进步。 从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化。 教育学生要热爱集体，保护好公物。 不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。 遵守课堂纪律。 有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。 适当结

以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 给学生自己创作作品的时间和空间。 欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、活动步骤： 要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。 所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一） 组织健全美

的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。 兴趣小组活动的正常开展，既可丰富 学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。 四 、活动时间 每周二、五下午二、三节 四．教学重、难点 （一）教学重点 学习 写

在 ppt编辑状态里，尝试给模特分别进行同类色、邻近色、对比色搭配。 色彩搭配 EXIT 服装色彩搭配 花色衣搭配 牛仔服搭配 无彩衣搭配 红色 黄色 紫色 绿色 蓝色 橙色 热情、奔放

动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。 兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。 组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 （一）具体活动

（ 5）、这些能滚动的东西都是什么形状的。 对。 （ 6）不是圆形的东西方便滚动吗。 是的，剪刀，书本等都不方便滚动。 观看一些能滚动的物体的图片。 找出能滚动的物品的共同特点 师：对了，我们只要动动脑筋，可以运用各种不同的废旧材料，自己制作出各种不同的会滚动的玩具。 这节课，我们就一起来剪剪、贴贴、画画，制作会滚动的小精灵。 （出示课题） 二、三 ”,两名同学一同滚动苹果和魔方

全相同， 最后 加上一步“粘合”，就可以了。 做一做： 教师示范粘贴。 （板书：大嘴巴） 学生操作： 把自己准备的“东南西北”变成“大嘴巴”。 二、新授 设置情节，激发兴趣 （教师出示手工作品，大嘴巴树精灵，课件同时展开。 ） 教师：今天老师向大家介绍一位大嘴巴树精灵朋友，它生活的地方山清水秀，那儿的大树就是它的家，我 们一起来瞧瞧它的模样 „„ （学生说一说） 教师扮演的大嘴巴树精灵说