罗伯特

预习收获。 老师注重课堂气氛调控，关注学生表现，尤其是学困生的表现。 认真聆听学生汇报并点拨。 出示导学单，检测学生的预习情况。 学生看自己的预习结果； 学生认真听他人汇报，及时补充，大胆质疑 及时改正自己的错误或做好笔记 学科长组织进行讨论完成导学单中自己质疑的问题及老师在备课中预设的重点问题。 学生先自主学习，然后同桌对学。 汇报者完毕诚恳请别人提意见，虚心接受，积极改正。

一个很好的先天条件。 • 收拾好自己的一摊子。 • • 作者为何认为这一条重要。 • 因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社会就像一张大网，人只是其中的一个网点，人与人之间的关系非常密切。 一个人的行为可能会影响到周围的一个很大的范围。 就像一个事件，比较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该很高。 可是，他为什么会有这种念头呢。

琴作品。 1840 年获耶拿大学哲学博士， 1843 年赴莱比锡音乐学院任教。 1844~1850 年，移居德雷斯顿继续从事作曲和指挥。 因 精神疾病日趋严重 1854 年投河被救，两年后逝世于精神病院。 舒曼的作品，以钢琴曲和歌曲居多，他的钢琴作品有很强的文学功底，常表达人和事在心中激起的反响，他继舒伯特之后发展了浪漫主义的钢琴音乐风格。 他惯以数首歌曲组成套曲，以浪漫主义诗人的诗作为歌词