科学

3) 轻轻盖上盖玻片 4) 用吸水纸吸去多余水分 搜索观察显微镜下的微生物  1)将装片放到载物台上将要观察的中心部分对准通光孔中央  2)调整好镜筒的高度，使视野里出现

， 发散光线的反向延 长线交于一点，这 个点叫做 焦点。 焦 点到光心的距离叫 做 焦距。 第三章 透镜及其应用 光心 0 主光轴 F F 焦点 第三章 透镜及其应用 由 光路可逆原 理可知，射向 凹透镜 对方焦 点 的光线经凹 透镜折射后将 平行 于主光轴 射出。 第五节 科学探究：凸透镜成像 第五节 科学探究：凸透镜成像 课堂练

示的情况中，对物体 m来说，哪几种发生超重现象。 哪几种发生失重现象。 m v a m v a m v a m a v 甲 乙 丙 丁 NG 失重 NG 超重 NG 失重 NG 超重 G N G N G N G N 向上减速运动 向上加速运动 向下加速运动 向下减速运动 小结 : 超重、失重、视重和重力的区别 超重和失重是一种物理现象。 视重是指物体对支物体的压力（或悬挂物对物体的拉力）

数值代数中各类问题的计算规律和方法。 (3) 熟悉、掌握在实际过程中微分方程数值解中各类问题的计算规律和方法。 (5) 熟悉、掌握在实际过程中最优化问题的计算规律和方法。 (6) 熟悉、学会在实际过程中智能化算法。 （ 7）熟悉、掌握计算机编程语言解决实际问题。 （ 8） 熟悉、掌握各种智能算法分析与设计。 （ 9）熟悉、掌握数据管理方法。 （ 10）熟悉、掌握计算机模拟方法。 （ 11）熟悉

()nTx在 [1,1] 中恰有 n 个不同的实根。 21cos ,2k kx n k=1,2 n ( ) c o s( a rc c o s( ))nT x n x =0  arccos( )nx=k 2 ， 1,2k。  arccos()x = 212kn  ，  21c o s ( ) , 1 , 22kx k nn  性质 6： ()nTx在区间 [1

素材。 减一减。 排一排。 根据 季节时令，将每册的内容体系重新编排，使教材更能联系生活。 探究材料 生活化。 “有结构的材料 ”是小学科学教学中学生进行科学学习的基础和关键，学生通过对材料的操作和思考，能提升科学概念反映自然现象间的某种关系，有能力发现问题， 解决问题，形成完整的形象，获取对事物的正确认识。 我们 发现 ，材料的选择一旦脱离学生的生活，一会分散学生探究的注意力；二可能 无法

（“牛顿三定律”） 近代自然科学的奠基人之一 牛顿的力学理论体系是第一次工业革命的理论基础。 达尔文划时代的巨著是什么。 主要内容是什么。 《 物种起源 》 提出“进化论”思想 第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。 沉重打击了神权统治的根基。 爱因斯坦 (1879— 1955) 一生中最重要的贡献是 20世纪初提出的 相对论 ，推动了整个物理学理论的革命，打开了

吃什么蔬菜和水果。 它是植物的哪部分。 老师展示几种常见的果蔬。 教师谈话：老师给大家带来一株植物，谁来指出它学生回答问题 指定学生回答 3 各器官的名称。 这节课我们一起来认识一种植物— 凤仙花。 板书课题。 认真观察，回答问题 学 习 新 课 指导学生运用各种感官观察凤仙花。 教师出示 1 盆凤仙花。 教师小节： 学生通过观察凤仙花，了解其外部特征及其构造。 出示投影片：各种花 教师讲解：跟

纪念党的十一届三中全会召开 30周年大会上 的讲话 》 (6)结合材料，分析早期资本主义扩张的二重性，并说明我国为什么要大力发展生产力和不断提高人民生活水平。 (12 分） 【答案】马克思既揭露了资本原始积累的罪恶，也充分肯定了其发展生产力、奠定社会发展物质基础的作用，阐明了生产力是社会发展的决定力量的历史唯物主义基本观点。 发展生产力是提高人民生活水平的物质前提

观察、比较，说实物与图片有什么不同。 欣赏图片：显微镜下的世界目的：让学生了解观察是科学研究的一种基本方法，但是在科学研究中，光凭感觉器官观察到的内容是有限的，常常需要借助一些科学仪器和设备来延伸观察的尺度和范围。 “白雾 ”从哪里来。 导入：出示冰棍。 提问：仔细观察冰棍周围，你有