课程设计

V m s m s          ○ 2 齿宽： 221 1 / 2 0 . 3 3 4 . 8 4 8 1 2 . 5 / 2 1 4 . 0 7 5Rb d u m m       2）计算实际载荷系数 根据 /V m s ， 8 级精度，查得  , 1FK ,   则实际载荷分配系数： 1 . 2 5 1 . 1 1 1

Hlim2=580Mpa [б H1] =639Mpa [б H2] =522Mpa Ad=85 i= z=24 z=102 选用 8 级 1T =120450Nmm 取 d1=61mm 取 b=61mm m=3 1d =72mm v= 8 4. 动载系数 Kv 5. 齿间载荷分配系数 KHα 6. 齿间载荷分布系数 KHβ 7. 载荷系数 K 8. 弹性系数 ZE 9. 节点区域系数ZH 10

7 63 7 . 4 1 4 6 . 7 11 . 3HtHtKd d m mK    及相应的齿轮模数 11c o s 4 4 . 4 2 c o s 1 4 2 . 1 5 520dm m mz     16 （ 1）由式（ 1020）试算模数，即  113 212 F F a Sant dFK T Y Y Ym z  1） 确定公式中的各参数值 ① 试选 

0 0 060 11    ndv V=精度等级 由表 选 9级精度 传动比 i i= 相对误差 5%% 原实原 i ii 相对误差 5% AK使用系数 由表 AK VK动载系数 由图 VK 16 HaK分配系数齿间载荷 1t112由 表 ， 先 求2 2 58 30 2. 811. 5 20 65 .4 651 .6 4 /6010 0 /111. 88 3.

1d =94mm来计算nmdz βcos11  =37 取 2z =u 1z =118. （ 1）计算中心距 a   o s2 )1 1 837(c o s2 21   β nmzz =㎜ =200mm 将中心距圆整为 200㎜ （ 2）按圆整后的中心距修正螺旋角 2 0 02 )1 1 837(a r c c o s2 )(a r c c o s 21   a

大。 而且凸轮与从动件 是 高副接 触 ，不宜用于低 速 、大压力 的场合。 图 29 方案二采用曲柄滑 块 机构，曲柄长 度 仅为滑块行程的一半， 机 构 结构简单 ，尺寸较 小．但 滑块 在行程末 端 只 作瞬时停歇 ，运动规 律 不 理想。 如用 图 29 方案四，将曲柄 摇杆机构和曲柄 滑块机 构串联，刚可 得 到比 较 好的运动规 律 ．尺寸也不致过大。 又因 为它是 全低副 机构，宜

L7L8CLK.... 图中： A、 B 是开关信号。 L（ 1~8）是控制灯的信号。 （ 2）状态图 S0 S1 S2 S7A =0 A =0 A =0 A =0A =0B =0B =0B =0A =1 A =1 A =1 A =1A =1.... 当 A 信号为 1 时，状态从 S0 向 S7 转换；当 A 信号为 0 时，状态从 S7 向 S0 转换。 当 B 信号为 0 时

实践技能。 学生可以根据自己所修的知识体系自主选择各实验环节，再根据实际情况将学生分成若干设计小组，让其在指导教师的指导下，独立处理项目开发中的各种事务，培养学生分析问题时的全局意识和相互分工合作的团队精神。 主要内容为 Linux 服务器架构 Linux 是多用户、多任务的操作系统，具有可移植性、强大的网络功能和良好的编程环境，这些已为大家所认知和欣赏，而 Linux 的核心正是服务器。

，功能也不断提高。 除了大多数 PLC 使用的梯形图语言外，为了适应各种控制要求，出现了面向顺序控制的步进编程语言、面向过程控制的流程图语言、与计算机兼容的高级语言（ BASIC、 C 语言等）等。 多种编程语言的并存、互补与发展是 PLC 进步的一种趋势。 6 第三章．模拟系统硬件设计 硬件 结构介绍 本课程设计主要用到电源板、 PLC 元件板、 TS2 实验板、变频器、 TM TM3机械模型

言设计一个电路系统开始具备一个较完整的思路与较专业的经验。 对 EDA 技术有初步的认识，并开始对 EDA 技术的开发创新有初步的理解。 2. 设计内容 选题一 五人多数表决器 五人多数表决逻辑：多数通过；在主持人控制下， 10秒内表决有效；用数码管显示表决 10秒倒计时；表决结束后用发光二极管及数码管显示表决结果，数码管显示结果形式：通过，不通过；设主持人控制键，复位键：控制键：启动表决