开心

Yes, there is. No, there isn’t. Is there a cat. Yes, there is. No, there isn’t. 特殊疑问句： How many apples are there ? There are nieen. How many cherries are there ? There are eighteen. How many

课时安排： 2 课时 教学过程 一、复习询问天气的句型 What’ s the weather like in spring? It’ s rainy in spring.。 复习巩固 vocabulary 部分的单词 Chant activity. 播放 Chant activity 的录音，让学生跟读几遍，之后让学生试着朗读。 并引导学生根据已学知识说出其含义。 二、学习研讨 导入新课。

教学过程 一、预习导学 写出下面单词含义。 Spring， summer， fall， winter， sunny， rainy 二、学习研讨 导入新课。 歌曲导入，播放一首英文歌曲《 season in the sun》，简单介绍这首歌曲。 同学们，刚才老师放的歌曲好听吗。 你知道我们今天要学习的内容吗。 对了，就是和季节有关的。 我们今天的内容是季节和天气。 Season and

ching aims: : put up tent 2. Grasp the past tense sentence application, according to the situation, correctly use the past tense to talk about past events. the students’ ability of conclusion and

he matter with her? She has a headache.  Step 3 teaching words (10 minutes) 1) 电教（图片导入） headache T:Headache,read after me,repeat. Ss:Headache,headache,headache,headache. T:Show me a headache

练习时要多强调） (4) Read one by one[ (5) Read group by group (6) Read together 2. 教师带着 Mike的头饰： T ：This is my grandpa . This is my love my grandpa and my grandma. 让学生试着这样去说。 Step 3 Consolidation 1. Play a

学重点： 读准表示 身体部位的单词 :eye,eyes,ear,ears,nose,mouth等。 2 、 准 确 、 熟 练 、 流 利 地 运 用 表 示 指 令 的 句型 ： Touch your …… !Open your …… !Close your …… !。 四、教学难点： “ mouth”的发音及“ eye/eyes , ear/ears ,arm/arms ,

教学 难点 熟练运用句式 What do we have ? We have some… .进行交际。 教学用具 自制课件 课时安排： 2 课时 教学过程 一、复习 复习上个单元的单词和句型 ： 让学生齐读，检查效果。 播放录音让学生跟 读。 让学生做几个对话。 二、学习研讨 导入新课。 同学们：回去看看你们家里的储藏柜，问问你们的妈妈：我们

课时安排： 2 课时 教学过程 一、复习句型 When’ s winter holiday? It’ s in January and February. 复习巩固 vocabulary 部分的单词 Chant activity. 播放 Chant activity 的录音，让学生跟读几遍，之后让学生试着朗读。 并引导学生根据已学知识说出其含义。 二、学习研讨 导入新课。 播放 Chant

eal apple,book,desk,ruler,pen,pencil,chair… The first period Teaching target What’s this? It’s a desk .And this? Oh, it’s an eraser. Teaching key points The words: table desk .chair. book .pencil.