教育局
sure is referred from the load code for the design of building structures and internal forces are puted via Dvalue method. Furthermore, the horizontal displacement is checked to suffice the need。 the
教改记录、公开课（示范课、交流课）等材料、学困生转化记录、家访记录、家长会记录、“传、帮、带”活动记录及效果，双方资源交流共享记录、学校及个人成绩表、出勤表、各种比赛及活动记录档案、论文（教科研成果）、课件、各种培训和学习记录、理论笔记（学习笔记、教学随笔）、报 告 、带动指导情况 等有关材料。 4．评价打分：考核 小组 在查阅相关资料和综合分析的基础上，对参加交流教师的德、能、勤、绩、学 和
，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大课 程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达%，一次就业率达 %。 1662 名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、 600分以上人数比例、总录取率（ %）、本科录取率（ %）等均居全省第一。 高等教育取得突破性进展。
年教师风采课 三是上好骨干教师示范课 五是上好特级教师研究课 四是上好名优教师展示课 ，质量提升向“五抓”要保障。 一抓基层蹲点。 二抓教育督导。 三抓特色创建。 四抓教育科研。 五抓教师研训。 （三）德育为先， 育人为本，全面实施素质教育 ，构筑体系，提升德育实效。 一是培育德育感悟力。 二是凝聚德育向心力。 三是增强德育实践力。 ，文体并重，提高学生综合素质。 一是以活动带动行动。
围绕 XX县中小学必备十五种劳动技能，认真筹备了第三届 XX县中小学生劳动技能大赛。 12月 1 16 日在基地举行比赛，本次比赛我们着重在普及上下功夫，在普及的基础上再搞选拔性比赛。 遵循劳动实践活动与学生全面发展相结合的原 则，培养学生劳动创造性，让学生手、脑、心、体得到较好地锻炼。 抓好劳动实践场所的制度建设，切实加强领导，强化管理，确保场所的健康运行，确保场所育人功能的发挥。 三
15 传输速度 12M/秒 抗光强度 阳光直射条件下使用 扫描速度 首点 25ms、连接 8ms 光标速度 180/秒 显示分辨率 4096x4096（实际取决于计算机及投影机的分辨率 支持投影显示比率 4:3/16:9 推拉 黑板 参数要求： 板面 ：采用韩国浦项绿板，厚度为 ㎜，无接缝、表面附着墨绿色， 涂层为 25 丝，硬度 9H、无裂纹、无流痕、无气泡等缺陷、细 腻平整、书写流畅
料要统一规范保存，做到施工现场采访井然有序。 2． 11 各分项工程开工前，必须进行有针对性的安全交底，交底内容要有记录，受交底人签字。 2． 12 项目负责人定期进行安全检查，检查要有书面记录，对查出的问题或隐患要定人定时，及时落实整改。 整改后要进行复查，直到安全合格为止。 2． 13 电缆沟开挖过程中通过十字街口或人口密集下应派专人指挥和监护。 2． 14
作进行现场监督。 14． 2 评标委员会由采购 人 代表和从专家库随机抽取的技术、经济、法律专家若干名组成。 15．对投标文件的 符合性筛选 15． 1 符合性 初 筛选 内容 包 括： （ 1）投标人资格是否符合招标文件要求。 （ 2）投标人所投产品是否符合招标文件要求。 （ 3）投标文件递交情况：正本和副本数量。 （ 4）投标文件内容是否齐全。 （ 5）投标文件签署情况。 （
核。 各学科课程标准和教材培训由市教育局教研部门统一组织，分段培训。 各学校以构建学习型组织，转变课堂教学方式为核心开展校本培训。 各地培训工作提前一年启动。 各级教育行政部门和学校在组织教师上岗培训的过程中，要把更新教育观念，改善教师知识结构，提高教师教育能力作为培训重点，特别要加强对教师进行教育学原理 、心理健康与心理咨询、教学艺术、课程资源开发与利用等专题培训。 建立市级学科培训基地
； 免除了中职校 涉农专业和农村家庭经济困难学生、藏区学生 864 人的学费，金额达 万元；为400 名大学生办理生源地助学贷款 ；解决进城务工子女 620人 就近入学， 保障了贫困学生和进城农民工子女接受 公平 教育。 （二）注重学校内涵发展 我们 围绕 “校园文化建设提升年”主题， 积极 引导 全县各级各类 学校注重文化管理和 文化 育人，促进学校内涵发展。 一是为 校园 文化 建设