健康

可依、有章可循，学校 建立健全一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺 利开展的政策保障体系。 学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、 合理地安排课程表和作息时间表 ，确保学生每天在校学习时 间不超过 6 小时， 每天在校参加体育活动时间不少于 1 小时。 2.切实制订制度 根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际， 完善了创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档

六、指导下级医师认真做好日常健康体检、体检咨询和体检后服务工作，严把医疗质量关，防止 漏诊、误诊事件发生。 七、认真做好健康体检档案资料分析，进行单病种（如肿瘤高危人群、慢性疾病）流行病学分析及总结，积极撰写学术论文，提高专业技术水平。 八、严格按照《传染病疫情报告》制度，对各种传染性疾病按规定时间报告疫情。 九、积极主动开展健康教育工作，提高公众健康意识和健康素质。

内容 全科服务 团队在社区主要开展健康教育、预防、保健、康复、基本医疗、计划生育技术指导等综合性服务，为社区居民提供可及性、综合性、连续性的优质有效服务。 （一）开展多种形式的社区健康教育。 提供健康教育资料和健康处方，开展健康指导，接受电话健康咨询。 至少每个月为居民开展健康教育知识讲座 1 次； 至少每季度或根据传染病的发病季节在社区宣传栏制作 1 期防病知识专刊。 至少每 2

....................................................................... 12 实施经验丰富： ....................................................................................................................

肺结核的病原体是 ，它是一种。 （寄生虫或微生物），根据该病特点，举例预防方法 等。 呼吸道 肺 空气 飞沫 肺结核 流行性感冒 结核杆菌 微生物 不随地吐痰 …… •传染病的类型 消化道传染病 消化道传染病的原始寄生部位是 及其 ，主要通过 和 传播，常见的有 ，和 等， 其中病毒性肝炎的病原体是 ，属于。 （寄生虫或微生物） 消化道

素和无机盐 食物的营养价值 食物的营养价值 肉类： → 含蛋白质和脂肪多一些 奶和奶制品类： → 含蛋白质、脂肪、部 分维生素和钙 若营养缺乏会导致 贫血 佝偻病 身体虚弱 智力低下 营养缺乏症 生长发育迟缓 若营养过剩会导致 肥胖 发生人体代谢紊乱 造成心血管疾病 注意力不集中 结论：不偏食、科学合理安排饮食 学习过程中的营养不良易导致： 运动前、运动时不要大 量喝水 运动后不要立即喝水以

中指出 ,大规模地控制或灭绝昆虫性疾病的观念，来自DDT的几项特性：对昆虫高毒效 ；对其他动物和人类毒性低，广幅的效力作用时间持久，施用简便 ,易配方、价格低。 听起来，似天方夜谭，但对人类尽管有用，例如消除了疟疾对 l,000百万人的威胁，现今 DDT反而成了最恐怖的化学药品，至今在北美洲和 .欧洲是如此，反对 DDT 的唯一理由是， DDT在生物圈内分解甚慢，有残余作用，从昆虫管制的观点来看

肺结核的病原体是 ，它是一种。 （寄生虫或微生物），根据该病特点，举例预防方法 等。 呼吸道 肺 空气 飞沫 肺结核 流行性感冒 结核杆菌 微生物 不随地吐痰 …… •传染病的类型 消化道传染病 消化道传染病的原始寄生部位是 及其 ，主要通过 和 传播，常见的有 ，和 等， 其中病毒性肝炎的病原体是 ，属于。 （寄生虫或微生物） 消化道

代表 、 学生代表 、家长代表在大会上作表态性发言 ， 动员社会 、 家庭和学校各方面的资源合力共建。 ● 创建学校必须制定健康促进学校创建工作计划 ， 结合本校实际情况 ， 确定切入点并制定工作实施计划书。 ● 根据切入点开展基线调查。 创建程序 （三） ● 措施干预：根据切入点开展健康教育与健康促进系列活动。 ● 半年后进行中期评估。 ● 根据中期评估情况开展措施干预。 ● 撰写总结材料 ，

《 千斤翼方 》。 莉姬 曼诺玛不仅会讲六国语言， 而且还是位电气工程师。 二、体育锻炼能促进智力发展 例举一些体育健康的有益之处。 出一条哲学公式“