汉字

字是不互相重复的。  和码与五笔字型都是 25个码的输入法，因此一码字都是 25个，二码字和码比五笔多 30个，三码字比五笔多 61个。 名 称 一级简码 二级简码 三码字 和 码 25 629 4458 五笔字型 25 599 4397 大 手 笔 28 768 5339 和码优势四  简码汉字较多，简单易记  使用码数最佳： 25个，汉字覆盖率高  利用电脑的数字化技术，将键盘数字化

曰 本  亦 寸 刃 讨论：直、血、丹三字  《 说文 》 ：正見也。 從 ∟從十從目。   《 说文 》 ：祭所薦牲血也。 從皿，一 象血形。  《 说文 》 ：巴越之赤石也。 象采丹井，一 象丹形。 變體指事字  夕 月 《 說文 》 ： 莫也，從月半見。  司 后 《 說文 》 ： 臣司事於外者 ， 從反 后。  乌 鸟 臣 目 三 會 意  “會意者 ， 比類合誼 ，

闻雯非汶邓半腰桥喜来乐肯随汶邮全政泉速铨递公 在拥定模之富能很能进实传市而递高回更增这可性想今果续持高利将引更竞对看于潜中沂国邮阗速来萨竞是多面国外企行优内企地榆域优高势及中速公成都将为场格变推湖动京力目我速行利较不吸很新盟且计核算按照权责发生制口象继肯随着场熟常度署提度服成决键速桥行速和务质主现信馈是回信衡据信少体网能就务质在点许外速公经走前实息集电化实互衔金郭和用登司塘解件送全过象邦快样司更部

学环节给省略掉了，只注重文章的分析，用在生字教学上的时间越来越少，进入课堂，可以看到，学生写字时的坐姿和执笔方法存在的问题很多。 总之，当前 加强小学生书写能力培养已迫在眉睫，需要得到全社会的关注，更需要我们教育工作者的重视。 三、 加强小学生 书写能力培养的对策 作 位一名 教育工作者，在当前形势下，要如何加强小学生书写能力的培养呢。 激发兴趣，有效指导 （ 1） 培养写字兴趣，激发写字热情

驱动器。 具体就 16ｘ 16 的点阵来说，把所有同 1行的发光管的阳极连在一起，把所有同 一 列的发光管的阴极连在一起（共阳极的接法），先送出对应第 1行发光管亮灭的数据并锁存，然后 先 通第 1 行使其燃亮一定时间，然后熄灭；再送出第 2行的数据并锁存，然后 先 通第 2行使其燃亮相同的时间，然后熄灭 ；以此类推，第 16行之后，又重新燃亮第 1 行，反复轮回。 当这样轮回的速度足够快（每秒

，因为我们只需要显示特定的 文字 ，无需庞大的字库，因此 4K Flash 已经可以满足字库储存的需求，不需要扩展外存储器。 STC89C52 芯片介绍 STC89C52 是美国 ATMEL 公司生产的 8 位 Flash ROM 单片机。 其最突出的优点是片内 ROM 为 Flash ROM，可擦写 1000 次以上，应 用并不复杂的通用 ROM写入器就能方便的擦写，读取也很 方便，价格低廉

仅形不同的字。 这些字可以互称为异体 字。 如： “ 吸 yān”的 yān，至少有三种写法： “ 烟煙菸 ”。 这三个字形互 为异体字。 经过整理以后，大家习惯把选用的正字 “ 烟 ” ，称为 “ 选用 字 ” ，而把另外两个非选用字 “ 煙菸 ” 称为 “ 异体字 ”。 整理异体字时，主要采用从俗从简的原则。 （ 1） 从俗， 即去生留熟，选用社会和出版物上比较通行的字形。 如： 选 “ 针

具有代表性、且对交际影响较大的错误。 声调方面的错误所占比例不太大。 三、题型说明 题型 2：  “字音认读”第二部分（ 15题）要求考生能够辨别每组词语中的加点字读音是否相同，并将每个题目中读音不同的一组找出。 例题 3：  A菜 肴 —— 混 淆 B缀 合 —— 累 赘 C讣 告 —— 奔 赴 D莅 临 —— 磨 砺 例题 4：  A暴 露 —— 露 骨 B参 差 —— 差 错 C称

ln 一种制作衣服的常用化学纤 xian维。 37 卿卿我我 qīng qīng wǒ wǒ 形容男女相爱，十分亲昵， 情意绵绵。 38 滑熘 hu225。 liū 一种烹调方法。 39 阑珊 l225。 n shān 有凄凉、凄楚、凋零的含义，在 中国 古典诗词中经常出现。 40 舍利子 sh232。 l236。 zǐ 原指佛教祖师释迦牟尼佛，圆寂火化后留下的遗骨和珠状宝石样生成物。

型 似猫而远大于猫。 25螺钿 lu243。 di224。 n 是指用螺壳与海贝磨制成人物、花鸟、几何图形或文字等薄片，根据画面需要而镶嵌在器物表面的装饰工艺的总称。 26草履虫 cǎo lǚ ch243。 ng 是原生动物的代表种。 生活在淡水中，一般池沼，小河中都可采到。 因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的 草鞋底 而叫做草履虫。 27酯化反应 zhǐ hu224。 fǎn y236