高中数学

．．． )(1121 rnCCCCC rnrnrrrrrr    （第 r+1条斜线） 问题 5： 第 1条斜线 上 的数字构成了常数列 1， 1， 1，„， 1„； 第 2条斜线 上的数字依次构成等差数列 1， 2， 3， 4，„； 二阶等差数列（其一阶差分数列是等差数列） 1， 3， 6， 10，„； 三阶等差数列（其二阶差分数列是等差数列） 1， 4， 10， 20

对于 多个 不同 的模 型，我 们还 可以 引入 相关 指数   niiniiiyyyyR12122ˆ1 来刻画回归的效果，它表示解释变量对预报变量变化的贡献率 . 2R 的值越接近于 1，说明残差平方和越小，也就是说模型拟合的效果越好，即解释变量和预报变量的线 性 相关性越强 . 代入例 1 中的数据 知例 1 中的  ˆ112122

对于 多个 不同 的模 型，我 们还 可以 引入 相关 指数   niiniiiyyyyR12122ˆ1 来刻画回归的效果，它表示解释变量对预报变量变化的贡献率 . 2R 的值越接近于 1，说明残差平方和越小，也就是说模型拟合的效果越好，即解释变量和预报变量的线 性 相关性越强 . 代入例 1 中的数据 知例 1 中的  ˆ112122

引导学生尝试进行不 同模型的比较。 编号 1 2 3 4 5 6 7 合计温度 x / 176。 C 21 23 25 27 29 32 35 192产卵数 y / 个 7 11 21 24 66 115 325 5692 7 . 4 2 9 8 1 . 2 8 66 . 5 1 1 . 2 1 9 . 2 3 3 . 1 5 7 . 1 1 2 9 . 2 2 9 2 . 1 5 4 8 .

,说明吸烟与患肺癌之间关系越弱。 ︱ ad – bc︱越大 ,说明吸烟与患肺癌之间关系越强 . 师 :为使不同的样本容量的数据有统一的评判标准 ,可构造一个随机变量 22 ()( ) ( ) ( ) ( )n a d b cK a b c d a c b d     其中 n a b c d    为样本容量 若假设成立， 2K 应该很小。 若 2K 很大 ,说明假设不成立

在熟悉解列联表检验的基本原理后，可以通过直接计算K2 的值（不画图）来解决独立性  21 4 3 7 2 1 4 5 9 7 1 7 5 4 5 1 1 6 . 3 7 3 6 . 6 3 53 8 9 1 0 4 8 6 6 5 7 7 2k        三、问题探究 探究问题：某项实验， 在 100 次试验中，成功率只有 10%，进行技术改造后，又进行了 100

小 ,说明吸烟与患肺癌之间关系越弱。 ︱ ad – bc︱越大 ,说明吸烟与患肺癌之间关系越强 . 师 :为使不同的样本容量的数据有统一的评判标准 ,可构造一个随机变量 22 ()( ) ( ) ( ) ( )n a d b cK a b c d a c b d     其中 n a b c d    为样本容量 若假设成立， 2K 应该很小。 若 2K 很大

值恒为正值，求实数 a 的取值范围。 （ 2）当 11  x 时， )(xf 的值有正也有负，求实数 a 的取值范围。 跟踪练习 ： 1．下列说法错误的是 （ ） Ａ． baxy  叫做一次函数 Ｂ． baxy  的图象是一条直线 Ｃ．当ａ＞０时，函数 baxy  在Ｒ上递增 Ｄ．一次函数的平均变化率就是其对应直线的斜率 2．已知一次函数过点（ 21

在熟悉解列联表检验的基本原理后，可以通过直接计算K2 的值（不画图）来解决独立性  21 4 3 7 2 1 4 5 9 7 1 7 5 4 5 1 1 6 . 3 7 3 6 . 6 3 53 8 9 1 0 4 8 6 6 5 7 7 2k        三、问题探究 探究问题：某项实验， 在 100 次试验中，成功率只有 10%，进行技术改造后，又进行了 100

，求实数 a 的取值范围。 例 x 的二次方程 01222  mmxx ，若方程式有两根，其中一根在区间)0,1( 内，另一根在 (1,2)内，求 m 的范围。 总结提升：函数零点的性质： （１）二次方程 02  cbxax 若有两个相等的实数根（重根），这是说 二次函数cbxaxy  2 有 _____个 ______的零点或说有 ______零点； （