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别人关爱的同时，他感受到了无比的幸福，变成了人，所以他也是光明的孩子。 对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应当关爱他们， 他们才会感受到生活的光明和美好。 • 在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 主题 探讨 ：课后练习一 *快乐源于自己。 *我们应热爱生活 *人生中应执著追求 *大家都伸出热情的手，人人现出一点爱

一步理解密度的概念。 “ 排水法 ” 测不同物体的体积时，每一次都要先对量筒内的液体进行补足处理。 ，视线要与凹液面底部相平。 （砝码）的规范操作。 ，整理器材时将量筒横放

金属块的底面积s/cm2 金属块的高h/cm 金属块的体积 V/cm3 物块的密度 ρ/ （ g/cm3） • 现在有一个形状不规则的石块，要想知道它的密度，怎样来测量呢。 怎么测量它的体积呢。 （二） 测量不规则物块的密度 实验步骤： ，调节天平平衡。 2．用天平称出物块的质量 m． 3．向量筒中注入适量的水，测出水的体积 V1。 ，轻轻没入水中，测出物块和水的总体积 V2。 V=V2V1

测量固体的质量 测量固体的质量 铝的质量 （ g） 铝的质量 （ g） 铝的质量 （ g） 1 2 3 平均值 测量液体的质量 实验步骤： • m1。 • m2。 • 质量。 注意 :在测量 m m2时，至少分别测量三次，

发声物体的材料、形状等因素 音调、响度、音色成为乐音的三要素 ： a. 工业噪声： b. 交通噪声： c. 居民噪声： 二、噪声 声级 表示 单位： 分贝 符号： dB 一

放的 位置 改变了 ,它们的质量有没有变 ? 把 20摄氏度的水加热到 50摄氏度， 它的质量有没有变 物体的质量不随 形状 、 位置 、温度 、 状态 而改变。 结论 问题 “神六”飞船带了很多仪器设备以便于宇航员在太空中做实验，问，实验仪器到达太空后它的质量是否发生变化。 为什么。 • 质量是物体本身的一种属性 . 将质量为 200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化。 苹果

味来衬托下雪带来的乐趣。 先抑后扬 （ 16） 找出表示捕鸟动作的词 ，说说这些词的作用。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。 （ 17）写冬天的捕鸟活动有何意义。 前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。 （18）小结 百草园 春夏秋的 美丽 景物 不必说

富贵 世人盛爱 宜乎众矣 讽刺 反衬 教学过程 (五 )拓展延伸 你如何看待作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 谈谈你的看法。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 清水出芙蓉 天然去雕饰 —— 李白 “ 说 ”： 是古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，与现代杂文相似。

再写 局部 的“泥墙根一带” 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑椹 鸣蝉在树叶 黄蜂伏在菜花上 叫天子从草间直窜向云霄 整体是 从植物写到动物 局部是 从动物写到植物 由低到高写静物 由高到低写动物 三、徜徉于百草园，趣味无限： • 句式练习：不必说，也不必说，单是 • 不必说那金碧辉煌的布达拉宫 ,也不必说那冰雪覆盖的天山 ,单是那一望无际的碧草蓝天 ,就够我们陶醉了。 （

们这些小孩欢呼雀跃了。 不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转的歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿 ,那么坚强 ,迎着强劲的东风昂然挺立。  写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事。 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 百草乐园 ——传奇故事