附属

学工作，带过两届中考毕业 班。 曾获教学类奖项如下： 论文： 2020 年 3 月 《中学生对数学概念理解状况的思考》一文获北京市 20202020 学 年度基础教育科学研究优秀论文一等奖； 2020 年 9 月 《初三数学学困生个案分析》一文获北京市基础教育课程教材实验 2020 年优秀论文三等奖； 另有《浅谈数学合作学习在新课

求作△ ABC，使它的边长分别为 AB=3cm，BC=4cm， AC=6cm． （ 保留作图痕迹 ，并说明理由 ） 作法： (1)作线段 AB； (2)分别以 A， B为圆心，以 6cm， 4cm长为半径作弧，两弧交于点 C； (3)分别连接 AC， BC． 所以△ ABC即为所求作的三角形． 尺规作图的魅力 • 山东历城武梁祠石室造像中就有 “ 伏羲氏手执矩，女娲氏手执规 ” 之图形．

纸会审记录和设计变更通知单应及时标注在相应的结构施工图上，避免遗忘，造成失误。 钢筋翻样应亲临现场，对加工成型的钢筋进行详细检查。 在钢筋绑扎过程中，加强现场巡视。 特别要注意钢筋的品种、规格、数 量、加密范围、钢筋锈蚀情况，绑扎情况等核实工作。 混凝土浇注前认真检查埋件的位置、标高、规格、型号、数量的准确性，支撑筋、土建附属工程监理实施细则 13 拉钩，悬挑筋负弯矩到位情况、变形情况等。

开工申请单”。 现成总监理工程师审查确认以上文件后，即可与建设单 位商议向施工单位发布开工命令，或在“开工申请单”上答署同意开工的意见。 施工中需监理工程师验收签字的工序，施工单位应在三级验收合格的基础上通知工程管理处，由工程管理处通知监理部，然后付诸验收签证后，方可进行下道工序施工。 监理工程师在对检验工序的进行检查、验收中，若发现有质量问题，要以书面形式通知施工单位限期整改

感情。 配乐朗读课文，感受散文的语言美。 谈学习本文的感受或体会。 让学生在体验中提高认识。 布置作业 巩固拓展 小结 全文的中心，布置相关作业。 课后再读课文，写 200字左右的读后感。 课外阅读茹志娟的其他作品。 读写结合，体学生的多方面能力；拓展学生的阅读积累，增加对文章及作者写作风格的认识。 练习举隅 给下列加点字注音： 熟 稔． 埠． 头 纡． 青 锃． 亮 田 畈． 抄写列词 语

部，能用的材料万中选一，明清只有极少的人敢向桃核下手。 王叔远也只雕出了两三枚核舟。 又因 为传说桃木能辟邪，一如我们学过的王安石《元日》中的描写“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”一样，所以桃核雕一般存于宫廷，贵于金银。 你觉得王叔远把这么珍贵的核舟送给作者的原因是什么。 学生：他们关系好吧。 老师：除了这一点，还有吗。 学生：王叔远觉得作者能读懂他，能理解他的苦心吧。 老师：很好。 知己。

3、 ，则用 x 的代数式表示 y 为 23412计算 的结果中不含关于字母 的一次项，则 1ax、乙、丙三种商品，若购买甲 5 件、乙 6 件、丙 3 件，共需 315 元钱，购甲 3 件、乙 4 件、丙 1 件共需 205 元钱，那么购甲、乙、丙三种商品各一件共需钱 元14若不等式组 无解，则 a 的取值范围是 +24015 的大小关系是 14083与16如图，在，E 是 的一点， D 是

2、计算正确的是（ ）A 52 B 632 C 248 D 13)( 4、一元二次方程 的两根为 ，则下列结论正确的是（ )20x12x，A. B. C. D. 1x， 12,23x12服装厂准备加工 400 套运动装，在加工完 160 套后，采用了新技术，使得工作效率比原计划提高了 20%，结果共用了 18 天完成任务，问计划每天加工服装多少套。 在这个问题中，设计划每天加工 x 套

土钉墙喷锚支护和土方开挖 施工方案 12 土钉墙施工 （ 1） 施工准备 a、详细了解施工土层分布及各层土的物理力学性能，确定土钉的成孔方法。 b、详细查明施工区范围内地下埋设物的位置状况，判断土钉施工对其影响，做好迁移和保护工作。 c、土钉施工前，选取三根进行钻孔、注浆，做基本拉拨试验，通过拉拨试验，对原设计进行复核，报告原设计单位及监理工程师，确定具体施工工艺和参数。 （ 2） 土钉制作 a

的，可在规定的时间内通过 广州建设工程交易中心网站 凭密码进入提问区域将问题递交给招标人或招标代理人，递交问题时一律不得署名。 网上答疑的操作指南为：登陆广州建设交易中心网站→进入“招标答疑”专区→“切换至投标人” →通过项目编号或名称找到所需的项目→在上述的答疑时间内点击“投标人问题列表” →输入密码（密码为：＿ ）进入到提问区域→无记名或匿名提出自己的问题以及查看所有的问题。