鄂教版

峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的 ! （ 8）我还想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。 由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，临流鼓棹

兴高采烈 （ 3）由单音节组成的：松竹梅色香味真善美早中晚上中下 （ 4）日月星辰酸甜苦辣喜怒哀乐风雨雷电花草树木 （ 5）表现 “喜 ”的词语：欢天喜地喜出望外眉开眼笑兴高采烈 （ 6）表现 “怒 ”的词语：怒气冲冲暴跳如雷火冒三丈勃然大怒 （ 7）表现 “哀 ”的词语：呼天抢地哀痛欲绝痛不欲生 （ 8）表现 “乐 ”的词语：乐不可支手舞足蹈得意洋洋神采风扬 （

的思想所禁锢。 4．古代科考多在二月八月，所以高中状元者，又称折桂。 字面上容易理解，二月的杏花八月的桂花耀人眼 目，三更的灯火五更的鸡鸣催促我及时奋发。 上下联属于正对，从不同角度说明同一事理，内容上互为补充。 【课外链接】 漫话对联 对联大家都不陌生。 中华大地妙联佳对俯拾即是： “ 四面河山归眼底，万家忧乐到心头 ” 是镌刻在岳阳楼上的名联； “ 夜眠人静后，早起鸟啼先 ”

可远观而不可亵玩焉 予谓菊 陶后鲜有闻 8．用现代汉语 翻译下面的句子。 （ 4 分） (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)牡丹之爱，宜乎 众矣。 文中描写的三种花各有什么特点。 作者是如何评价的。 (2 分 ) 作者心目中的君子具有怎样的品质。 （ 3 分） （二）课内现代文阅读（ 10）分 ① 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，

丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。 抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间。 ” （ 5） 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震憾了：在男孩 10 岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但仍然肯输血给妹妹。 在这一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 （ 6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。 输血不会丢掉生命。 ” （

. 文章中用了哪些事来表现袁隆平的“痴”。 试简要概括。 7. 品味下面句子中加点词语的妙处。 他义无返顾 的一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。 8. 文章最后说“古稀之年的科学家之梦”，这个“梦”指的是什么。 二 . 能力迁移 阅读下面文段，完成 9－ 13 题。 月光如水。 枪刺在月光下闪烁出一道寒光。 士兵威严地站立在哨位上。 将军踏着月光走来，身后跟着一大帮陪同和随从人员。

，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味。 再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了。 选择恰当的词语填在文中的横线上。 （ 1） （ 2） 作者从六个方面说明爱海的理由，请加以概括。 简要说明作者为什么喜欢海的蓝色。 第 5 段中作者两处引用古诗的作用分别是什么。 第一处： 第二处： 作者爱海有充分的理由，世间万物

此船上进行 讲一讲： 每一幅图片上所反映的故事 上排左起：李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、毛泽东、何叔衡、董必武。 下排左起：陈潭秋、王烬美、邓恩铭、陈公博、周佛海、包惠僧 七律 长征 红军不怕远征难，

饰等，搜索相关资源，把搜到的文件分类保存起来。 ⑵探索，把搜到的文件分类保存起来并填表。 项 目 内 容 文件类别 土家民歌 《龙船调》 Mp3 声音文件 吊脚楼 试一试。 用地址栏搜索的方法搜索土家族的相关资源。 四、互动评 通过本课的学习，我们认识了 探索引擎。 请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结 10 说说这节课，你有哪些收获。 教师小结。 第六课 信息下载快快快

，细胞菌通过横裂而一分为二；放线菌通过无性孢子繁殖；霉菌通过无性孢子和有性孢子两种方式繁殖，如此等等。 不论以哪种方式进行，微生物繁殖的速度都是非常快的。 以细菌为例，只要条件合适，每 20 分钟就能分裂一次，一分为二，二分为四……一直推算下去， 48 小时内一个细菌就能生出 10的 43次方 个后代，总重量达 10的 22次方 吨，相当于四个地球的重量。 当然，实际情况不可能这样。 因为生活中