第三

准备 ： 多媒体课件。 课时安排 ： １课时。 课前导语 同学们，今天我们来聊关于“秘密”的话题，大家想想，你生活中有没有秘密和保守秘密的事。 当时心情如何。 教学过程 一、创设情境 ：“该不该保守这个秘密”讨论会。 ，规则及奖励邦法。 内容： 同学们将看图议论的结果以会议形式向大家作个汇报。 规则： （ 1）按

2 ，第一天读了总页数的 15 ，第二天读了余下的 14 ，那么（ ）。 ① 第一天读的页数多 ②第二天读的页数多 ③ 两天读的一样多 ，先降价 110 后又提价 110 ，现在商品的价格（ ）。 ① 比原价格高 ②比原价格低 ③ 与原价格相等 15 到乙堆后，两堆煤一样多，原来乙堆比甲堆少（ ）。 ① 15 ② 25 ③ 14 、 b、 c都是不为 0的自然数，如果 a 52 ＝ b 53 ＝

1、002 第 1页 第 页山谷蓝 /泰科曼公司信息化咨询项目 第三、四阶段报告 北大纵横管理咨询公司 二零零二年十月十日 002 第 2页 本次报告的目的是总结项目在本阶段的成果，以标志项目 该阶段的正式结束。 报告内容将在与山谷蓝 /泰科曼公司相关 领导确认后，由北大纵横项目组向山谷蓝 /泰科曼公司领导递 交项目阶段报告和相关支持性资料。 本阶段报告内容仅限于山谷蓝 /泰科曼公司内部使用，未

．学生自由读、指名读。 4．同桌互相检查对生字的认读情况。 二、我能填。 1．先弄懂题意，小组讨论。 紫 白 绿 蓝 红 彩 黄 2．指名读。 集体齐读。 3．学生试着说说诗句的大概意思。 4．学生自由地背一背诗句，可以相互抽查。 5．指名背诵。 小组背诵。 集体背。 6．你还记得哪些描写景物的优美诗句 ?给大家背一背。 三、我能连。 1．明白题意

进公平。 同时，要将收入差距控制在 合理 的范围内，使发展成果更多更公平惠及全体人民。 ②兼顾效率与公平 ，既要反对平均主义，也要防止收入 悬殊 ；既要落实 分配 政策，也要提倡 奉献 精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。 第八课 财政与税收 (一 )国家财政 财政及其作用 ⑴财政的含义：国家的 收入 与 支出 就是财政。 财政收入与支出是国家参与

～读。 ③试一试：试着演一演，你想怎样演好这个角色呢 ? (4)请学生分角色表演。 (狐狸、老虎、小动物 )请学生评价。 (5)神气活现的狐狸，半信半疑的老虎，顺利逃脱的小动物们，如果我再给你们一次表演的机会，你最想用什么动作来表达你现在的心情呢 ?小观众们，现在老虎还是摸不着头脑，你们是观众，是旁观者，请你们来告诉老虎真相，帮它拨开疑团吧。 9 自然段。 (1)引读：老虎受骗了。

一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 ： （ 1）故事发生在什么时间。 （ 2）文中讲到了哪几个人。 他们之间有着怎样的联系。 白居易 顾况 （ 3）完整地说说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了早春时节，白居易拿着自己的诗稿到京都名士顾况那里请求指教，得到

阵线 （ 2）革命统一战线的建立，广东革命根据地的巩固 （ 3）国民革命军政治制度的建立，军事训练的加强 （ 4）工农运动的发展和冯玉祥国民军的遥相呼应 性质：中国共产党和中国国民党合作进行的反帝反封建的革命战争。 目的：打倒帝国主义侵华势力，推翻封建军阀的统治，把国民革命推向高潮 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀 主要战场： 两湖战场（湖南、湖北）、江西战场、闽浙战场 结果：不到一年

2、通过对古希腊先哲精神思想的学习，使学生认识到希腊文化的辉煌灿烂，加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情，培养正确的人文主义价值观。 教学重点：苏格拉底的哲学思想、亚里士多德的哲学思想。 教学难点：亚里士多德的哲学思想。 课时：本节教材用一课时。 板书设计：一、从泰勒斯到智者学派1哲学的产生及其概念2自然哲学：泰勒斯，积极评价3智者学派：积极方面，普罗塔哥拉二、知识即美德1观点：2评价三

2、2 课时六、教学过程（一）导入新课：资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立地的科学巨匠。 殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义积累了大量资本和廉价劳动力，奠定了工业革命的物质基础。 生产力的发展和新的社会需要又推动了科技创新。 而科学技术领域的突破最终引发了改变世界的工业革命。 至 19 世纪，人类社会已经告别中世纪的宗教黑暗，相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。