第二

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 资本主义世界市场的形成和发展 第二单元 开篇导读 在葡萄牙首都里斯本塔古斯河口矗立着一座地理大发现纪念碑。 它兴建于 1960年 ， 是为纪念航海王子亨利逝世 500周年而建。 高 30米 ， 用红色大理石砌成的纪念碑主体是一艘扬帆远航的航船 ， 亨利王子和一群水手以不同的姿势立于船头 ， 目光远眺西方的新大陆。

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 资本主义世界市场的形成和发展 第二单元 单元总结 第二单元 合的概念 知 识 图 解 专 题 归 纳 知 识 图 解 专 题 归 纳 一 、 两次工业革命的比较 项目 第一次工业革命 (18世 纪中期 19世纪中期 ) 第二次工业革命 (19世 纪 70年代 20世纪初 ) 前 提 条 件 政治 前提 资本主义制度在英国确立

1、成才之路 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 必修 2 资本主义世界市场的形成和发展 第二单元 第八课 第二次工业革命 第二单元 目 标 导 航 2 自 主 预 习 3 课 堂 探 究 4 随 堂 练 习 5 高 考 演 练 6 课后强化作业 7 情 景 导 入 1 情 景 导 入 你认识上面的这些汽车标志吗。 它们分别是大众 、 奥迪 、宝马 、 奔驰 、 丰田 、

as it got long /short ears? Has it got a tail? Has it got long /short hair? etc. Whiletask procedure 1. Play the cassette: Play a listen and follow in their books. 2. Play the cassette again.

词： in, on, under, behind。 ** 预习了解 What’ s „ in/on/under/behind„ ? ***完成 C部分 3题。 学 程 预 设 导学策略 调整反思 A. Revision ＆ Presention （ 10分钟） A板块的挂图，试着复述对话。 2. Ask and Answer There is/are„„ . C板块的 3题 B.

想一想、说一说：（可以看看书，听听录音哦。 ） 1. 常见的打招呼用语有哪些。 （可以用中文说） 2. 除了书上教的打招呼用语，还有哪些。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 A. 目标 导学＆任务驱动 师生互相打招呼 B. 自主学习 齐读 教师正音 Group work . Work in pairs . The same method . Free talk 读出自己最喜欢的颜色单词

到（ ） ①诚恳实在 ,表里如一②任何时候都不说谎③信守诺言④已经答应别人的事情，即使是错的也要去做 A①② B①④ C①③ D②④ ２、《东 郭先生和狼》和《农夫与蛇》两则寓言给我们的启示是 ( ) A、帮助别人首先要保全自己 B、我们要保护动物，爱护生物 C、我们要向东郭先生和农夫学习 D、与人为善应讲究是非分明 ３、“人生而平等”，这里的“平等”是指 ( ) A、人与人的天赋是无差别的 B

生跟教师做模仿顺时针动作。 感受时针和分针在钟面上转动的路线。 生拨钟，在拨中探索。 谈发现 生可能发现： 转完一圈后又从 1开始转到 12 转到 6的时候正好转了一半。 „„ 生互评 师评 学生讨论，教师参与部分小组的交流。 组 1：小丽 5点到家的。 组 2：我们知道小力是 5点到家的，因为长针指着 12，短针指着 5，就是 5点。 组 3：我们还知道长针指着 12，短针指着 6是 6点

74箱，紫色葡萄收了 265箱，紫色葡萄比绿色葡萄多收了多少箱。 （ 5）两种葡萄一共种了多少棵。 „„ 教师有选择的把有关问题板书在黑板上。 二、解决问题 培养能力 谈话：刚才同学们提出的问题，我们都可以用本单元学习的知识来解决，想一想，在这一单元中你都学会 了哪些知识。 比一比谁想得最多，说得最全。 (1)独立思考 给学生足够的时间独立思考，归纳总结。 (2)组内交流 提出要求

去 ,你就在此地 ,不要走动 .⑶我走了 ,到那边来信 !⑷进去吧 ,里面没人 . 体现 :怜惜体贴 ,依依不舍 (朴实而简洁的语言 ,表现出父亲无微不至的关心 ,深挚的关爱 ,怜惜体贴儿子 ,依依不舍，语言朴实，感情深沉。 ) ㈢思考讨论二 :子爱父 儿子理解了父亲的深情吗。 为什么。 谈谈你的看法。 理解。 三次流泪，两次自责： A．望父买橘，艰难背影 —— 感动之泪 B．父子离别，惜别背影