大小

8930 • 5680 ○ 4608 10000 ○ 9999 = 2100 1290 1080 1000 999 在 里填上“ ”或“ ”。 609 690 568 479 99 119 10000( )9999 3864 ( ) 3529 398 ( ) 402 8790 ( ) 8792 1020 ( ) 1020 1500 ( ) 1800

物理学家、天文学家和自然哲学家。 他在科学上最大的贡献是创建了微积分和经典力学。 人们为了纪念他，就把他的名字“牛顿”作为力的单位。 科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，

0℃ 冷 那么， 10℃ 比 5℃ 谁大啊。 答案： 10℃ ＞ –5℃ 当然是 10℃ 比 5℃ 高 结论 一 前面我们已经知道，正数都大于 0，而负数都小于 0，也就是 0大于负数，由此看出 正数大于一切负数 50米 80米 设海平面的高度为 0米，美人鱼在大海里游弋，美人鱼甲（红色）在海平面下方 50米，美人鱼

6 6 9 6 9 你学会了吗。 加油。 你一定行。 ９ １００ ２５ ５ 数位多的这个数就（ ）。 认真比比看。 你一定会的喔。 做一做 ＞ ＜ 1. 在 里填上 “ ＞ ”“ ＜ ” 或 “ ＝ ”。 大家加油呀。 沸羊羊种了 58棵，慢羊羊种了38棵，美羊羊种了 98棵，暖羊羊种了 79棵，懒羊羊种了 60棵。 ＜ ＜ ＜ ＜ 这两个数有什么相同的地方吗

位上的数大，这个两位数就大 小练习 比大小： 64 74 58 55 8 71 27 72 60 50 90 100 49 49 33 29 = 第一关： 25＞ 2□ 34＞ 2□ （ 0,1,2,3,4） （

学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。 他在科学上最大的贡献是创建了微积分和经典力学。 人们为了纪念他，就把他的名字“牛顿”作为力的单位。 科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单

指 针 刻度板 挂 钩 拿起测力计，先检查指针是不是指在“ 0” 位置 读数。

. 2 3 2 先比较整数部分。 小红、小莉没有小军跳得远。 2. 93 8 9 整数部分相同， 就比较十分位。 小莉比小红跳得远。 2. 88 4 8 想一想： 怎样比较两个小数的大小。 比较整数部分：整数部分大的小数大。 整数部分相同，就比较十分位，十分位相同，就比较百分位，依此类推。 6 5 4 4 5 7 两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。

55 64 66 73 77 82 88 91 99 你还能从表里发现哪些有趣的排列。 1 3 5 7 9 12 14 16 18 20 21 23 24 25 26 27 29 30 31 32 34 35 36 38 39 40 41 42 43 45 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 65 67 68 69 70 71 72

法在小组内进行交流，看看小组内同学之间有没有不同的比较方法，谁的方法更加简便。 学生在小组内进行交流。 教师巡视，参与个别小组交流，了解学生的交流情况。 学生可能会有以下两种比较方法，如果没有，教师可以进行必要引导。 方法一： 370000300000250000 提问：你是怎么想的。 引导学生得出：先看三个数的位数是否相同，三个数都是六位数；再比较最高位，最高位大的数就大。 追问