春冀教版

吸气时 ，胸廓腔向外扩张，膈肌向下移， 胸腔空间变大 ，这样我们就吸入了空气，此时，肺泡里氧气的压强高于肺泡表面毛细血管中的压强，氧气就通过泡壁和毛细血管壁扩散出来，进入毛细血管由血液把氧气带到全身各处。 其实肺就像气球一样，随着呼吸一会儿大一会儿小，当吸气时膈肌下降，同时肋骨肌肉收缩，胸腔变大，肺部扩大填满胸腔，呼气时，膈肌上升，肋骨肌肉放松，肺缩小，把空气压出。 （见书 29页）

、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫 消化 ；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫 吸收。 我最害怕主人是个酒鬼。 高浓度的酒精让我加班加点地解毒。 虽然我还动员心脏和肾脏来帮忙，但仍感到力不从心。 高强度工作，使我的许多细胞受到了致命的损害。 每逢佳节，我是又高兴又害怕。 高兴的是，我可以大饱口福，享受各种美味佳肴；害怕的是，身不由己吃得太多太杂

坏 嘴 猫 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂， 曾是爸爸背上 盛开的野菊。 捉一只蝴蝶， 能编织美丽的故事。 含一片草叶， 能吹出动听的歌曲。 挖一篮野菜， 撑圆了小猪

在家里的地面洒水后为什么会感觉凉爽。 4. 天热时，我们吹电风扇会感到凉快些，这是为什么。 小组合作学习： 设计实验方案，分组探究影响蒸发快

录单。 蒸发的快慢与 温度高低、蒸发的面积 大小、有没有风 等因素有关。 小组合作学习： 影响蒸发快慢的因素 温度越高 蒸发越快 表面积越大 蒸发越快 表面空气流动越快 蒸发越快 一、蒸发： 二、勤于思考善于判断： （

for her brother. d. Some tea for her father. e. A kite for her sister. f. A big panda for her sister. g. A cap for her broth。

做好准备 • I’m ready to go to school. • Are you ready to go to school? • Are you re。

解： • Here are some little here开头的倒装句。 句中的主语 flags是名词，所以用的是完全倒装形式，即： Here +谓语动词 +主语（名词）。 注意谓语动词的单复数由后面的名词来决定，如果后面的名词是可数名词的单数或不可数名词，谓语动词要用单数形式；如果后面的名词是复数，谓语动词则用复数形式。 • 例句： Here is some meat. • 这儿有一些肉。

, she has breakfast. Then she goes to school. 接下来，她吃早餐。 然后，她去上学。 She works hard at school. 她在学校学习很努力。 Saturday and Sunday are different. Jenny doesn’t go to school on those days. 星期六和星期日是不同的。

he film: 要求别人做某事，要说： Please ____________ . 告诉别人不能做某事，要说： Please don’t ______________ . Please don’t sit down. Please stand up. Please