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和刑事诉讼三种。 民事诉讼是指法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动。 民事诉讼主要涉及与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷。 行政诉讼（俗称 “民告官” ）是指公民、法 人或其他组织认为行政机关具体行政行为侵犯其合法权益，向法院起诉，由法院依法审理裁决的活动。 行政诉讼涉及的被告是国家行政机关及其工作人员的侵权行为。

师： 既然 礼貌是一种行为规范，那我想让同学们来说一下，你们认为怎么做才是礼貌。 生： 举例 ，（其中有的同学说到文明礼貌用语）。 师： 通过同学们的回答，老师总结了一下， 在日常生活中主要使用七大礼貌语 ，并让学生齐读七大礼貌用语的意义。 生： 师： 我们 通过刚才的活动已经知道了哪些是礼貌的行为，下面我们

努力奋斗的精神和坚忍不拔的毅力。 能够结合自身的实际，找到自己的理想和现实之间的差距，激励自己不断超越自己 三、出示自学提纲（阅读课本过程中思考问题，对不会的问题进行批注） 什么是理想。 为什么不同的人会有不同的理想追求。 不同的理想有什么意义。 什么是崇高的理想。 我们应该追求什么样的理想。 什么是空想 理想和现实的关系是什么。 三、合作探究 自学过程中，自己解决不 了的问题，小组讨论解决

公民与人民是一样的吗。 （学生说说，老师概括） 阅读教材 P57 的“知识链接”部 分，以及 P56 的“社会观察”栏目， 说一说：什么是国籍。 公民 是如何取得国籍的。 （学生思考后作答，得出） 二、 国籍的含义以及公民取得国籍的方式 ] 1． 国籍是判断一个 人属于某个国家的根据。 2． 公民取得国籍的方式： 原 始国籍： 以出生的方式取得 ] 继有国籍： 以申请加入的方式取得 3．

对待诺言、如何对待原则，以及诚实的适用范围等问题。 活动准备：根据学生人数准备纸卡片、大信封。 活动步骤： 步骤一： 教师说明活动背景。 “我”是小明的同桌老师找我了解小明的情况，小名近来神情恍惚，做也很少做完。 因为我知道小明最近经常去网吧玩，对老师和家庭两面撒谎，并向小明许诺不把实情告诉任何人。 面对老师的询问，我很为难。 请你设想一段 回答。 步骤二：让学生分两种情况思考，如果告诉老师实情

奋的 “ 大学生 ”。 说说你是如何看待打工女重新回到家乡学校读书的。 在当今日益激烈的市场竞争中，在知识经济的挑战面前，教育越来越成为人们生存的第一需要和终身受益的财富，甚至是决定人们一生的命运。 因此，我们一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。 百年大计，教育为本，党和政府历来高度重视教育事业的发展，把教育摆在优先发展的战略地位，不断地采取多种措施，深化教育事业的改革

师巡视、指导： 四、学生讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充： 思考题 1：怎样维护 正义。 正义与法律的关系。 案例导学：孙志刚大学毕业到广东找工作。 因为没有暂住证，被当地巡防关押，并殴打致死。 其父知晓后，在律师的帮助下寻求法院诉讼。 最终，法院依法追究当事人的法律责任。 议一议：（ 1） 孙志刚案，说明了社会上还存在什么现象。 （非正义现象。 ） 列举身边 非正义行为 还有哪些。

盛要靠各族人民平等尊重、团结互 助、艰苦创业、共同发展。 •加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的 最高利益，也是各民族人民的共同愿望。 维护民族团结有什么意义。 •有利于维护国家统一和领土完整； •有利于巩固国防，保持边疆的稳定； •有利于社会安定和经济发展； •有利于构建社会主义和谐社会。 维护民族团结的举措。 国家： •坚持处理民族关系的基本原则； •坚持和完善民族区域自治制度；

矿产（ 45种） 3 80 我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水 ，长江、黄河作为中华民族的母亲河，是中华民族的生命之源，然而，如今的长江源头却出现了 住在源头买水喝 的窘相。 在长江源头第一县 青海省玉树藏族自治州曲麻莱县，每天从上午十点开始，一辆辆拉满水的拖拉机就缓缓行进在街头。 每当这时，县城里的居民就纷纷拿出水桶等候在家门口，准备买水。 而在县城外，枯干的水井则比比皆是

师：我们 再来体验一把坐雪橇的感觉（播放《铃儿响叮当》） 师：很过瘾对吧，以后小朋友们有机会坐把真真的雪橇啊 师：老师请问小朋友们你们听了这首歌曲，感觉是悲伤的还是活泼的呢。 （老师请全班回答） 师：哪个小朋友说说这首歌曲表现了什么意思啊。 （点名回答） 师：这首歌曲表现了圣诞老人坐着雪橇给小朋友们送礼物呢，小朋友们很高兴对不对。 （全班回答） 师：今天一（ 4）班的小朋友表现真不错